عناصر مشابهة
النص التعليمي بين المرجع ومقومات الهوية: قراءة في نصوص المرحلة الابتدائية: كتابي في اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | Educational Text between the Reference and Elements of Identity: Reading in Primary`s School Texts: My Book in Arabic for the Fifth Year of Primary School as a Model |
|---|---|
| المصدر: | دفاتر مخبر الشعرية الجزائرية |
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - مخبر الشعرية الجزائرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 198 - 215 |
| ISSN: | 1112-9727 |
| رقم MD: | 1203091 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يتناول هذا المقال عن طريق الوصف والدارسة والتحليل مكونات الكتاب المدرسي للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي بهدف الوقوف على محتوياته من النصوص وقيمتها المعرفية ومرجعياتها، كما يحاول من جانب آخر الكشف عن طريقة إعداد هذا الكتاب وانتظامه من حيث الشكل، ومعرفة آليات المنهج المختار للمقاربات النصية من خلال استقراء طبيعة الأسئلة المطروحة وكيفية بناء المقولات التعليمية. This article deals with the components of the fifth year primary school`s book in a descriptive way studying its texts contents scientific value, and its background. In addition to this, it tries to discuss the way it is prepared in terms of form, content, and its approach through its types of questions and citations. |
|---|
