عناصر مشابهة
علاقة الانفتاح التجاري بالنمو الاقتصادي في الجزائر: دراسة تحليلية قياسية للفترة 1995-2019
| العنوان بلغة أخرى: | The Relationship of Trade Openness with Economic Growth in Algeria: A Standard Analytical Study for the Period 1995-2019 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المالية والأسواق |
| الناشر: |
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - مخبر ديناميكية الاقتصاد الكلي والتغيرات الهيكلية دينامكس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 409 - 427 |
| ISSN: | 2392-5124 |
| رقم MD: | 1201267 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | الهدف من هذه الدراسة محاولة قياس أثر سياسة الانفتاح التجاري على النمو الاقتصادي في الجزائر خلال الفترة الممتدة من 1995-2019، حيث تم استخدام أربعة مؤشرات تمثيلا للانفتاح التجاري (مؤشر الصادرات إلى الناتج المحلي الإجمالي مؤشر الواردات إلى الناتج المحلي الإجمالي، مؤشر الانفتاح التجاري، مؤشر سعر الصرف)، أما الناتج المحلي الإجمالي أستخدم كمؤشر للنمو الاقتصادي. تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الإحصائي القياسي الذي يشمل النماذج القياسية الحديثة خلال الفترة المذكورة أعلاه، حيث تمت صياغة نموذج قياسي باستخدام طريقة المربعات الصغرى (MCO). ومن بين النتائج المتوصل إليها أن مؤشرات الانفتاح التجاري كان لها أثر إيجابي على معدل النمو الاقتصادي في الجزائر. The aim of this study is to measure the impact of the trade openness policy on economic growth in Algeria during the period from 1995-2019. When, we use four indicators to represent trade openness (the index of exports to GDP, the index of imports to GDP, the index of trade openness, The exchange rate index), thus the GDP is used as an indicator of economic growth. The descriptive analytical approach and the modeling statistical approach are used in the scope of the modern standard models were relied on, by using the least squares method (MCO). Among the findings, indicators of trade openness had a positive impact on the rate of economic growth in Algeria. |
|---|
