عناصر مشابهة
أثر الترغيب والترهيب في تعزيز الدوافع الاجتماعية: دراسة تربوية إسلامية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Persuasion and Intimidation on Strengthening Social Motives: An Islamic Educational Study |
|---|---|
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة مؤتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج36, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 71 - 98 |
| DOI: | 10.35682/0062-036-006-003 |
| ISSN: | 1021-6804 |
| رقم MD: | 1199729 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03155nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1946127 | ||
| 024 | |3 10.35682/0062-036-006-003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الفريحات، صباح محمود عبدالرحمن |g Alfrehat, Sabah Mahmoud Abed-Alrahman |e مؤلف |9 386705 | ||
| 245 | |a أثر الترغيب والترهيب في تعزيز الدوافع الاجتماعية: |b دراسة تربوية إسلامية | ||
| 246 | |a The Effect of Persuasion and Intimidation on Strengthening Social Motives: |b An Islamic Educational Study | ||
| 260 | |b جامعة مؤتة |c 2021 | ||
| 300 | |a 71 - 98 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى بيان أثر مبدأ الترغيب والترهيب المستفاد من القرآن والسنة في تعزيز الدوافع الاجتماعية، وذلك من خلال المنهج الأصولي، والمنهج الوصفي التحليلي. وقد خلصت الدراسة إلى أن الدوافع الاجتماعية هي: مثيرات داخلية تحرك السلوك الإنساني نحو الاجتماع بالآخرين. وأن الترغيب والترهيب أحد المبادئ المهمة والأساليب التربوية التي أظهرت دور النصوص القرآنية والنبوية في تعزيز دوافع: التنافس، والحب، واحترام الآخر، وتقدير الذات وتأكيدها والانتماء. | ||
| 520 | |b This study aimed to reveal the role of persuasion and intimidation learned from the Qur'an and Sunnah in promoting social motives through following the descriptive and analytical approach. The study concluded that social motives are: Internal stimuli that move human behavior toward meeting others. In addition, that the persuasion and intimidation are one of the important educational principles and methods which showed the role of the Qur'anic and the prophetic texts in the promotion of motives: Compete, love, respect for others, self-esteem and belonging. | ||
| 653 | |a الشريعة الإسلامية |a التربية الإسلامية |a الترغيب والترهيب |a المجتمع الإسلامي | ||
| 692 | |a أسلوب الترغيب والترهيب |a التربية الإسلامية |a الدوافع الاجتماعية |a مثيرات داخلية |b Persuasion and Intimidation |b Islamic Education Methods |b Social Motivations |b Internal Stimuli | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ |l 006 |m مج36, ع6 |o 0062 |s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series |v 036 |x 1021-6804 | ||
| 700 | |a فوارس، هيفاء فياض وراد |g Al-Fawares, Haifaa Fead |e م. مشارك |9 291516 | ||
| 856 | |u 0062-036-006-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1199729 |d 1199729 | ||
