عناصر مشابهة
محاولات خلق مناطق صديقة للطفل داخل المجال الحضري: دراسة حالة مناطق مختلفة بولاية قسنطينة
| المصدر: | مجلة العمارة وبيئة الطفل |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - مخبر الطفل ، المدينة والبيئة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 52 - 69 |
| ISSN: | 2710-8252 |
| رقم MD: | 1199505 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | Child-friendly spaces are an element that has a strong impact on the urban environment and on the child's future within the urban sphere. Although these elements have become an urgent necessity in our time as an essential part of the city; however, many planners overlook them and focus on the normal elements of the urban structure within the city (landscaped areas, parks, gardens….) The objective of the study is to investigate the possibility of establishing an urban environment suitable for the needs of the child in the study's logic, "Zoughi urban area in Ain Al Bay and neighborhood unit 16 in the new city of Ali Mendjli" through the analytical study of the current plans. In this study, we will examine the analysis of the two studied areas and make a comparison to understand the differences and know the appropriate method and methodology for moving towards a child-friendly city model. تعتبر المساحات الصديقة للطفل عنصر مهم من المساحات الخضراء ومكون ذو تأثير قوي على البيئة الحضرية وعلى مستقبل الطفل داخل المجال العمراني. وبالرغم من أن هذه العناصر أصبحت ضرورة ملحة في وقتنا الحالي باعتبارها جزء أساسي لا يمكن إهماله في المدينة؛ إلا أن الكثير من المخططين والمسيرين يتغاضون عنها ويتم التركيز على العناصر التقليدية المشكلة للجهاز العمراني داخل المدينة (مساحات خضراء مهيأة، متنزهات، حدائق...). وتهدف الدراسة للبحث في إمكانية إقامة بيئة حضرية متوازنة تلاءم احتياجات الطفل في منطقي الدراسة "المنطقة الحضرية زواغي بعين الباي والوحدة الجوارية 16 بالمدينة الجديدة على منجلي" وذلك من خلال دراسة المنطقتين من الناحيتين التصميمية والتخطيطية. سنتطرق خلال هذه الدراسة إلى تشخيص الواقع الحقيقي للمساحات الصديقة للطفل للمنطقتين المدروستين وإجراء مقارنة بين ما هو موجود بالواقع وما تم التخطيط له باعتباره المكان المؤثر على تكوين شخصية الطفل بهدف تلبية احتياجاته وأولوياته. كما اعتمدنا على منهجية تحليلية لهذه الدراسة لمعرفة ما يرغب به الأطفال وأولياء أمورهم وبين ما هو موجود بهدف الوصول إلى رؤية حقيقة واقعية لمجالي الدراسة. وكذلك معرفة الوسيلة والمنهجية المناسبة للتحول نحو نموذج المدينة الصديقة للطفل، فهي البيئة التي تسمح للأطفال وبقدر عال من التفاعل في المدينة. |
|---|
