عناصر مشابهة
بناء الهوية والمواطنة عند التلاميذ من خلال كتاب القراءة لغة عربية خامسة ابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: | Building Identity and Citizenship among Pupils through a Reading Book, a Fifth Primary Arabic Language |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: |
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج13, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 355 - 375 |
| DOI: | 10.35554/1697-013-005-019 |
| ISSN: | 1112-9336 |
| رقم MD: | 1197851 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03386nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1944018 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-013-005-019 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 641049 |a بقاص، عبداللطيف |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء الهوية والمواطنة عند التلاميذ من خلال كتاب القراءة لغة عربية خامسة ابتدائي | ||
| 246 | |a Building Identity and Citizenship among Pupils through a Reading Book, a Fifth Primary Arabic Language | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2021 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 355 - 375 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تطرقت الدراسة إلى تعريف الهوية والمواطنة لغة واصطلاحا والعلاقة بينهما مع ذكر مكونات الهوية والتطور التاريخي لمفهوم المواطنة، ثم أحصى كل النصوص من كتاب اللغة العربية لمستوى السنة خامسة ابتدائي التي ذكرت المواطنة أو الهوية سواء بشكل مباشر أو غير مباشر والتي بلغ عددها خمسة وعشرين نصا، مع تحليل مضامينها وتوضيح كيفية إسهامها في بناء وترسيخ الهوية والمواطنة، كما حلل المقال محتويات النصوص ومدى تناسبها مع مستويات التلاميذ وختم بعرض أهم النتائج المتوصل إليها والتي يمكنها المساهمة في بناء وترسيخ قيم ومفاهيم المواطنة والهوية، إضافة إلى تقديم عدد من التوصيات في نهاية المقال والتي من شأنها دعم وتثبيت وتنمية روح الهوية والمواطنة عند التلاميذ. | ||
| 520 | |b In this article we study the definition of Identity and citizenship in Arabic language in primary school level five. First we identified the two evocable. Then we indicated the components of identity; and explained the historic develop of the citizenship concept. After that we had statistic all the texts of Arabic Language of level five in primary school that pointed out the word of identity and citizenship directly and indirectly. We had analyzed it and clear up how these texts improve and stabilize the values of identity and citizenship. We took also about texts level and how it appropriate with the level of the students. We sealed by the important results that we achieved; as sufficiency of the texts that treat the identity and citizenship concept. | ||
| 653 | |a قيم المواطنة |a الهوية الوطنية |a مهارات القراءة |a اللغة العربية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a الهوية |a المواطنة |a التلاميذ |a كتاب القراءة |b Identity |b The Pupils |b Citizenship |b A Reading Book | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 019 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 005 |m مج13, ع5 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 013 |x 1112-9336 | ||
| 700 | |a حنانشة، مصطفى |e م. مشارك |9 606601 | ||
| 856 | |u 1697-013-005-019.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1197851 |d 1197851 | ||
