عناصر مشابهة
المرونة النفسية كمؤشر وقائي من سيطرة السلوك المتصنع لدى طلبة الجامعة: بحث ميداني
| العنوان بلغة أخرى: | The Research Aims to Identify the Levels and Significance of Differences |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة الطائف
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج7, ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 825 - 867 |
| ISSN: | 1658-4767 |
| رقم MD: | 1197373 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث في التعرف على مستويات ودلالة الفروق والعلاقة الارتباطية في المرونة النفسية والسلوك المتصنع لدى (175) من طلبة قسم العمل الاجتماعي في كلية الآداب / جامعة صلاح الدين- أربيل مع الأخذ بالحسبان متغيرات الجنس (الذكور، الإناث) والمرحلة الدراسية (المرحلة الأولى، المرحلة الثانية، المرحلة الثالثة، المرحلة الرابعة). وتكمن مشكلة البحث في محاولة الكشف عن وجود مؤشرات إيجابية للمرونة النفسية لدى الطلبة أكثر من وجود مؤشرات السلوك المتصنع لديهم. وقد اعتمد الباحث على مقياس المرونة النفسية من إعداد (قداوي، 2012) وعلى مقياس السلوك المتصنع من إعداد (الجداع، 2011). وتم التحقق من صدق وثبات المقياسين. وكانت قيمة الصدق الظاهري للمقياسين هي (100%). وبلغ قيمة معامل ثبات بطريقة إعادة الاختبار لمقياس المرونة النفسية هي (0.79) ولمقياس السلوك المتصنع هي (0.76). وتم تطبيق المقياسين معا على عينة البحث ومعالجة البيانات إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية (Spss) وأظهرت النتائج: 1. وجود مؤشرات دالة لانتشار المرونة النفسية بين طلبة قسم العمل الاجتماعي أكثر من انتشارها في مجتمع الطلبة في الجامعة. وهذه دلالة واضحة ومؤشر جيد للوقاية من سيطرة السلوك المتصنع لدى طلبة العمل الاجتماعي. 2. وجود مؤشرات انتشار السلوك المتصنع لدى طلبة العمل الاجتماعي بصورة متقاربة مع مؤشرات انتشارها في مجتمع الجامعة. 3. عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المرونة النفسية تبعا للجنس، وفي السلوك المتصنع تبعا للجنس والمرحلة الدراسية. 4. هناك فرق دال إحصائيا للمرونة النفسية لدى طلبة قسم العمل الاجتماعي تبعا للمراحل الدراسية الأربعة ولصالح المرحلة الأولى. 5. هناك علاقة ارتباطية سالبة دالة بين السلوك المتصنع مع المرونة النفسية (العالي - المنخفض) عند مستوى الدلالة (0.05) و(0.01) وهذه أيضا دلالة واضحة ومؤشر جيد للوقاية من سيطرة السلوك المتصنع لدى طلبة العمل الاجتماعي. وفي ضوء النتائج تم التوصل إلى بعض التوصيات والمقترحات. The research aims to identify the levels and significance of differences and correlation in psychological flexibility and histrionic behavior among (175) students from the Department of Social Work at the Faculty of Arts / University of Salahaddin- Erbil. According to the variables such as: gender (male, female) and the academic stage of the study (first stage, second stage, third stage, fourth stage). The research problem is to try to reveal the presence of positive signs of psychological flexibility among students more than the presence of indicators of histrionic behavior. The researcher depended on the psychological flexibility scale prepared by (Qaddawi, 2012) and on the scale of histrionic behavior prepared by (Al-Jada'a, 2011). The validity and reliability of the two scales were checked. The apparent honesty value for the two scales was (100%). The value of the stability coefficient of the retest method for the scale of psychological flexibility is (0.79) and the scale for the histrionic behavior is (0.76). The two scales were applied together on the research sample and the data were processed statistically using the statistical package ((Spss), and the results showed: 1. Statistically significant indicators that there is more prevalence of psychological flexibility among students of the department of social work than the student in the university community. This is a clear and good indicator for the prevention of the control of histrionic behavior among social work students. 2. The presence of indicators of prevalence of histrionic behavior among students of the department of social work closely with indicators of its prevalence among students in the university community. 3. The differences in psychological flexibility statistically non- significant according to gender, and in histrionic behavior according to gender and academic stages. 4. There is a statistically significant difference for psychological flexibility among students of the department of social work according to the four academic stages in favor of the first stage. 5. And the result shows a negative correlation between histrionic behavior and psychological flexibility (high - low) at the level of significance (0.05) and (0.01), This is also a clear and good indicator for the prevention of the control of histrionic behavior among social work students. In light of the results some recommendations and suggestions were reached. |
|---|
