عناصر مشابهة
التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بكليات المجتمع المتوسطة في ضوء معايير الجودة
| المصدر: | مجلة إبداعات تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
رابطة التربويين العرب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 52 - 58 |
| ISSN: | 2536-9407 |
| رقم MD: | 1197171 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بكليات المجتمع المتوسطة في ضوء معايير الجودة. وانقسم البحث إلى ثلاثة محاور، تناول الأول المهام المنوطة بعضو هيئة التدريس في ضوء معايير الجودة، وتضمنت المشاركة في نقل المعرفة ونشرها، وإجراء البحوث والدراسات العلمية، وخدمة المجتمع والبيئة. وكشف الثاني عن واقع قيام أعضاء هيئة التدريس بأدوارهم في ضوء معايير الجودة في كليات المجتمع بغزة. واشتمل الثالث على الرؤية المقترحة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء معايير الجودة، وتضمن هدف الرؤية، ومنطلقات الرؤية، وآليات التطبيق. وأوصى البحث بإنشاء مركز إرشاد أكاديمي في كل كلية مهمته، قياس احتياجات أعضاء هيئة التدريس من البرامج التدريبية، والتقويم الدوري لأداء أعضاء هيئة التدريس، ووضع المعايير اللازمة لاختيار أعضاء هيئة التدريس، والإرشاد حول المداخل الجديدة في التدريس، وما يرتبط بها من بحث علمي أو نماذج واستراتيجيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
