عناصر مشابهة
الاستشهادات المرجعية للمصادر الإلكترونية في الرسائل العلمية والإنسانية: كليتي الهندسة والتربية ابن رشد جامعة بغداد انموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | References Citations for Electronic Sources in the Thesis and Dissertations in Scientific and Humanities in Colleges of Engineering and Education Ibn Rushd University of Baghdad |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العراقية للمعلومات |
| الناشر: |
الجمعية العراقية للمكتبات والمعلومات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج20, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 86 - 129 |
| ISSN: | 1024-5812 |
| رقم MD: | 1196768 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف البحث إلى معرفة مدى الاعتماد على المصادر الإلكترونية في الرسائل والاطاريح الجامعية مقارنة بالمصادر التقليدية ومدى الاعتماد على المصادر الإلكترونية في الرسائل والاطاريح الجامعية في الدراسات الإنسانية مقارنة بالدراسات العلمية، وما المواقع الإلكترونية الأكثر استشهادا في الدراسات الإنسانية والعلمية واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي (أسلوب المسح) والمنهج الوثائقي لتحقيق أهدافه. وتمثل مجتمع البحث الرسائل والاطاريح الجامعية قسم الهندسة المعمارية - كلية الهندسة وقسم العلوم التربوية والنفسية - كلية التربية ابن رشد / جامعة بغداد للأعوام (2008-2017) وتمثلت عينة البحث (100) رسالة وأطروحة لكل قسم منهما. ومن أهم استنتاجات البحث: الاعتماد على المصادر الورقية (التقليدية) في كتابة رسائل واطاريح الدراسات العليا لكليتي الهندسة والتربية ابن رشد لجامعة بغداد أكثر من الاعتماد على المصادر الإلكترونية. واستخدام المصادر الإلكترونية في كتابة الدراسات العلمية لكلية الهندسة المعمارية اكثر من استخدامها في كتابة الدراسات الإنسانية لكلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية وان عدد الاستشهادات للمصادر الإلكترونية للمواقع التي تحمل النطاق التجاري (com) اكثر من المصادر الأخرى التي تحمل النطاق الحكومي(org.) والتعليمي (edu). وهذا ما يثبت الفرضيات التي جاء بها البحث. ومن توصياته توجيه طلبة الدراسات العليا إلى أهمية التنوع في استخدام مصادر المعلومات التقليدية والإلكترونية والتركيز على أصالة المعلومة والمصدر وحداثته وتحديد مفردة (مصادر المعلومات الإلكترونية) ضمن مفردات مادة البحث العلمي التي تدرس لمرحلة الماجستير والدكتوراه لطلبة الدراسات العليا في الجامعات العراقية . The research aims to know the extent of dependence on electronic sources in theses and university theses compared to traditional sources and the extent of dependence on electronic sources in university theses and theses in human studies compared to scientific studies, and what websites are most cited in human and scientific studies and the researcher relied on the descriptive approach (Survey Method) The documentary approach to achieving its goals. The research community was represented by theses and university theses, Department of Architectural Engineering - College of Engineering and Department of Educational and Psychological Sciences - College of Education Ibn Rushd / University of Baghdad for the years (2008-2017). The research sample represented (100) theses and theses for each department. Among the most important findings of the research: Relying on paper-based (traditional) sources for writing theses and postgraduate theses for the Faculties of Engineering and Ibn Rushd of the University of Baghdad is more than relying on electronic sources. And the use of electronic sources in writing scientific studies for the College of Architecture more than using it in writing human studies for the College of Education Ibn Rushd for Humanities. The number of citations for electronic sources for sites that carry the commercial domain (.com) more than other sources that carry the government domain (. org) And educational (.edu ). This confirms the hypotheses that came with the research. Among his recommendations is to direct graduate students to the importance of diversity in the use of traditional and electronic information sources and focus on originality and source of information and its novelty. Specifying a single (electronic information sources) within the vocabulary of the subject of scientific research taught for the master's and doctoral level for graduate students in Iraqi universities. |
|---|
