عناصر مشابهة
فاعلية المنظمات غير الحكومية بجمعيات تنمية المجتمع في مجال التعليم المجتمعي
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع68ج |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 243 - 258 |
| رقم MD: | 1196045 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02417nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1942049 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 609175 |a محمد، إيمان محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية المنظمات غير الحكومية بجمعيات تنمية المجتمع في مجال التعليم المجتمعي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |c 2021 |g أبريل | ||
| 300 | |a 243 - 258 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية المنظمات غير الحكومية بجمعية تنمية المجتمع في مجال التعليم المجتمعي. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان مطبقة على أعضاء مجالس الإدارات والعاملين بالمنظمات غير الحكومية العاملة في مجال التعليم المجتمعي، تم تطبيقها على جميع أعضاء مجالس الإدارات والعاملين بالمنظمات غير الحكومية العاملة في مجال التعليم المجتمعي وعددهم (30) مفردة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة أن فئة بكالوريوس تحتل المركز الأول ويليها في المركز الثاني فئة متوسط ويليها في المركز الثالث فئة فوق متوسط ويليها في المركز الرابع فئة ماجستير وأن فئة سكرتير الجمعية تحتل المركز الأول ويليها في المركز الثاني فئة رئيس مجلس الادارة ويليها في المركز الثالث فئة نائب رئيس مجلس الإدارة ويليها في المركز الرابع فئة أمين الصندوق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المنظمات غير الحكومية |a التنمية الاجتماعية |a التعليم المجتمعي |a المؤسسات التعليمية | ||
| 773 | |4 الخدمة الاجتماعية |6 Social Work |c 010 |e Journal of Social Work |l 000 |m ع68ج |o 0677 |s مجلة الخدمة الإجتماعية |v 068 | ||
| 856 | |u 0677-068-000-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1196045 |d 1196045 | ||
