عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية النمذجة في اكتساب فن أداء بعض مهارات المصارعة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using the Modeling Strategy on Acquiring the Art of Performing some Wrestling Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع112 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 142 - 157 |
| ISSN: | 8536-2706 |
| رقم MD: | 1195957 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج تعليمي على وفق استراتيجية النمذجة والكشف عن تأثيرها في اكتساب فن أداء بعض مهارات المصارعة لطلاب المرحلة الثالثة. ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بإعداد وتصميم برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية النمذجة. واعتمد الباحثون على المنهج التجريبي. حددت العينة بــــــ (36) طالبا من طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/جامعة الموصل للعام الدراسي (2018-2019)، قسموا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة متكافئتين بـــــ (العمر، والطول، والوزن، ومكونات اللياقة البدنية) تكونت كل مجموعة من (18) طالبا، درست المجموعة التجريبية وفقا لاستراتيجية النمذجة. أما المجموعة الضابطة فجرى تدريسها بالطريقة المعتادة، وبعد ذلك تم تطبيق تجربة البحث لمدة أربعة أسابيع وبواقع وحدة واحدة أسبوعيا لكل مجموعة بعدها تم إجراء الاختبارات البعدية. تم استخدام نظام (spss) الإحصائي لمعالجة البيانات وتحليلها. وكانت النتيجة تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية النمذجة على المجموعة الضابطة في التحصيل المهارى لمهارات (مسكات) المعنية بالدراسة. وأوصى الباحثون بالتأكيد على استخدام استراتيجية النمذجة في تدريس مادة المصارعة على طلاب المرحلة الثالثة. The study aimed to prepare an educational program according to the modeling strategy and to reveal its effect on acquiring the art of performing some wrestling skills for third stage students. To achieve this goal, the researchers developed and designed an educational program using a modeling strategy. The researchers adopted the experimental method. The sample was identified as (36) students from the third stage in the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Mosul for the academic year (2018-2019), They were divided into two equal experimental and control groups (age, height, weight, and physical fitness components). Each group consisted of (18) students. The experimental group was studied according to the modeling strategy. As for the control group, it was taught in the usual way, after which the research experiment was applied for a period of four weeks and at one unit per week for each group, after which the post-tests were conducted. The SPSS statistical system was used for data processing and analysis. The result was that the experimental group that was studied according to the modeling strategy outperformed the control group in the skill acquisition of the skills of concerned with the study. The researchers recommended emphasizing the use of a modeling strategy in teaching wrestling subjects to third-stage students. |
|---|
