عناصر مشابهة
الواقع الثقافي للطفل العربي والتحديات المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: | The Cultural Reality of the Arab Child in the Comtemporary Challenges |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية |
| الناشر: |
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج35, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1026 - 1054 |
| DOI: | 10.37138/1425-035-001-026 |
| ISSN: | 1112-4040 |
| رقم MD: | 1195266 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تقف ثقافة الطفل العربي في زمن التحديات والمتغيرات والمنعطفات التكنولوجية وانفجار المعلومات وثورة الاتصالات خلف العديد من الظواهر الإشكالية ذات الصلة بالمفاهيم المتعلقة بالطفولة العربية، بالطفل العربي بالتربية والتعليم والتنشئة والاتصال والفن والأدب والإبداع والمستقبل ... عصر "العولمة" يستدعى الإجابة عن سؤال إشكالي يقول: أين يقف الطفل العربي ثقافيا اليوم؟ تتناول هاته الورقة جملة من التصورات التي تدور حول واقع ثقافة الطفل العربي القابع تحت مظلة ما يسمى "بالمأزق الثقافي" وتقدم أفكارا حول خطورة هذا الوضع وطرائق مواجهته عبر آلية التوفيق بين ما يعرف عند الخبراء والمختصين بالدراسات الأنثروبولوجية بتقنية المحافظة على الجذور وصناعة الأجنحة وبالتالي صياغة أجوبة تتماشى وأولويات قيم المجتمع العربي الإسلام باعتبار الطفولة هي المستقبل. إن الحديث عن ثقافة الطفل العربي وأدبه ورعايته في عصر العولمة، حديث عن الخيارات الكبرى للأمة ومناقشة المسألة الثقافية في بعدها العام وبعدها الخاص بالأطفال، قراءة نقدية أولى لواقع ثقافي سائد عليه أن يتغير عبر التخطيط لثقافة المستقبل أي ثقافة الطفل العربي من حلال عمل "(فردي جماعي مؤسساتي" معن أخر توليد صيغ جديدة لمشروع ثقافي يراعي التجديد والإبداع الثقافي ويحترم خصائص المنظومة الثقافية العربية وعناصرها ويحمل معه شعار: "معا نحو طفولة عربية سعيدة !". The cultural reality of the arab child in the comtemporary challenges, changes and truns, information explosion and communication revolution stand behind several problematic phenomena related to the concepts that concerns the Arab childhood, the Arab child, education, teaching, raising, communicating, arts and literature, creativity and future. The globalization requires to respond to problematic question which is: where the Arab child stands culturally to?, this paper treats many concepts that deal with the reality of the Arab child culture standing behind what is called "the cultural impasse "as it provides ideas about the danger of this situation and the means to face it through the mechanism of reconcile between what is known for experts and specialists of anthropological studies technique of preserving the roots and producing wings, therefore formulating answers that the Islamic Arab society values priorities, sing childhood is the future. Talking about the Arab child culture and education and taking care of him in the globalization is a discussion about the big choices of nation and debating the issues in their general and private dimension that concern children through a first critical reading of prevalent culture reality. It must change throughout planning to the future culture, Arab child culture via work axes " individual, institutional, collective " in other words create new formulas for a cultural project that takes into account innovation and cultural creativity and respect the characteristics of the Arab cultural system to which it carries slong of: "Together towards a happy Arab childhood". |
|---|
