عناصر مشابهة
متطلبات إعادة هندسة العمليات الإدارية بمكاتب التربية والتعليم في الجمهورية اليمنية
| العنوان بلغة أخرى: | Requirements of Re-Engineering the Administrative Processes in Education Offices in the Republic of Yemen |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القلم |
| الناشر: |
جامعة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 370 - 399 |
| DOI: | 10.35695/1946-000-027-014 |
| ISSN: | 2410-5228 |
| رقم MD: | 1194975 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف هذا البحث إلى التعرف إلى: متطلبات إعادة هندسة العمليات الإدارية بمكاتب التربية والتعليم في الجمهورية اليمنية، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، مستخدما الاستبانة أداة البحث مكونة من اثنين وخمسين فقرة، وزعت على مجالات أربعة، تتعلق بموضوع الدراسة وتكون مجتمع البحث من مديري العموم ومديري الأقسام لمكاتب التربية بأربع محافظات (صنعاء، عدن، إب، ذمار) ودكاترة في جامعات كلا من (صنعاء، عدن، تعز، إب، ذمار) ومدراء عموم في وزارة التربية والتعليم، حيث استخدم الباحث أسلوب دلفي، وتوصل الباحث لجملة من للنتائج أهمها حصل المجال الأول: المتطلبات التشريعية على المرتبة الأولى، وحصل المجال الثالث: المتطلبات البشرية على المرتبة الثانية، وحصل المجال الثاني: المتطلبات التنظيمية على المرتبة الثالثة، وحصل المجال الرابع: المتطلبات التكنولوجية على المرتبة الرابعة. The research aimed to identify the requirements of Business Process Reengineering at Education Offices in Yemen. The Descriptive Design was used, Using the questionnaire, the search tool consisted of, The sample of the research consisted of (41) general manager and management heads at Education offices in Sana'a, Aden, Taiz, and Ibb cities, Educational Faculties at Universities of Sana'a, Aden, Taiz, and Ibb and administrators at Education Ministry, the researcher reached the following results, where the first field occurred: Legislative requirements come first, and got the third field: Human requirements are second, and got the second field: Regulatory requirements on the third, and got the fourth field: technological requirements ranked fourth. |
|---|
