عناصر مشابهة
تمثلات الأستاذ الجامعي لاسباب اللامعيارية لدى الشباب الجامعي
| العنوان بلغة أخرى: | University Professor Representations of Non-Normative Reasons for University Youth |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: |
مركز جيل البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع79 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | لبنان |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 9 - 28 |
| DOI: | 10.33685/1316-000-079-001 |
| ISSN: | 2311-5181 |
| رقم MD: | 1194013 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تمثل الأستاذ الجامعي لدور كل من المرحلة الانتقالية والتناقض القيمي بالمقررات الدراسية في ظاهرة اللامعيارية لدى الشباب الجامعي، وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة، ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على أداتين لجمع البيانات وهما الشبكة الترابطية والاستمارة التمييزية وزعتا على عينة عشوائية مقدرة بـ 15 أستاذاً جامعياً من مجتمع بحث مقدر ب 51 أستاذاً جامعياً من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في جامعة العربي التبسي، تبسة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المرحلة الانتقالية والتناقض القيمي في مؤسسات التنشئة الاجتماعية سبباً ظاهرة اللامعيارية لدى الشباب الجامعي. The current study aimed to identify the university professor’s representation of the role of each of the transitional stage and the value contradiction in the curriculum in the phenomenon of non-normativeness among university youth. A random sample of 15 university professors from a research community of 51 university professors from the Faculty of Humanities and Social Sciences at Larbi Tebessi University. Tebessa, and the results of the study showed that the transitional stage and the contradiction of values in the institutions of socialization caused the phenomenon of non-normativeness among university youth. |
|---|
