عناصر مشابهة

منهج قائم على الويب 2 لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء احتياجاتهم الدراسية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، عبدالحميد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفقي، أميمة محمود طلبة محمود (م. مشارك), الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى (م. مشارك), سكين، أيمن أبو بكر إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع102
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:511 - 538
ISSN:2535-2180
رقم MD:1193503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04805nam a22002537a 4500
001 1939301
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالحميد، عبدالحميد عبدالله  |g Abdul Hamid, Abdul Hamid Abdullah  |e مؤلف  |9 267110 
245 |a منهج قائم على الويب 2 لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء احتياجاتهم الدراسية 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2021 
300 |a 511 - 538 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر منهج قائم على الويب لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها لأغراض ثقافية في ضوء احتياجاتهم الدراسية، تمثلت عينة الدراسة في الدراسين الناطقين بغير العربية في المستوى المتقدم من الجاليات والدارسين الملتحقين بمراكز وكليات الأزهر الشريف لدراسة اللغة العربية لأغراض ثقافية، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار الأغراض الثقافية يقيس مهارات اللغة العربية للأغراض الثقافية يطبق قبليا وبعديا، بطاقة ملاحظة مهارات اللغة لغير الناطقين بها للأغراض الثقافية، إعداد قائمة بالأغراض الثقافية لدارسي العربية الناطقين بغيرها، استبانة تحديد الجوانب الثقافية اللازمة لمتعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها لأغراض ثقافية في ضوء احتياجاتهم الدراسية، منهج مقترح قائم على الويب لتعليم اللغة العربية لأغراض ثقافية للدراسيين بلغات أخرى وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات رتب درجات التطبيقين القبلي والبعدي لمجموعة الدراسة في اختبار مهارات اللغة العربية للأغراض الثقافية لدى الناطقين بلغات أخرى المتضمنة في مجالات الأغراض العامة ومهاراته الفرعية، الأغراض الدينية، أغراض التنمية الذاتية والمهنية، الأغراض المجتمعية (خدمة المجتمع)، الأغراض الأكاديمية، وذلك لصالح متوسطات رتب درجات التطبيق البعدي". 
520 |b The current study aimed to know the impact of a web-based approach to teaching Arabic to non-native speakers for cultural purposes in light of their study needs. The Cultural Objectives Test measures language skills Arabic for cultural purposes applied before and after, a note card for language skills of non-native speakers for cultural purposes, preparation of a list of cultural purposes for learners of Arabic for non-native speakers, Aspatanah Determining the cultural aspects necessary for learners of Arabic for non-native speakers for cultural purposes in the light of their study needs, a proposed web-based curriculum for teaching The Arabic language for cultural purposes for students in other languages, and the results of the study concluded that there are statistically significant differences at the level (0.05). Between the average ranks of the two applications, tribal and remote, of the study group in testing the skills of the Arabic language for cultural purposes among speakers of other languages included in the fields of general purposes and its sub-skills, religious purposes, self-development and professional purposes, community purposes (community service), academic purposes, in favor of average ranks Post-application degrees. 
653 |a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها  |a الاحتياجات الدراسية  |a الأغراض الثقافية  |a التعلم القائم على الويب  |a الويب 2.0 
700 |9 638967  |a الفقي، أميمة محمود طلبة محمود  |e م. مشارك 
700 |9 130976  |a الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى  |e م. مشارك 
700 |a سكين، أيمن أبو بكر إبراهيم  |g Skeen, Ayman Abu Bakr  |e م. مشارك  |9 481573 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 053  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 102  |m ع102  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-102-053.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1193503  |d 1193503