عناصر مشابهة

الأسلوب المعرفي "الاستقلال- الاعتماد" لدى طلبة الجامعة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Cognitive Style "Independence – Accreditation" Among University Students
المصدر:مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: فياض، محمد نواف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، صافي عمال (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع4
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:424 - 446
ISSN:1995-8463
رقم MD:1193216
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:يهدف البحث الحالي من التعرف على مستوى (الاستقلال / الاعتماد) لدى طلبة الجامعة، التعرف على الفروق في مستوى الأسلوب المعرفي (الاستقلال / الاعتماد) لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغير الجنس (ذكور – إناث)؟، وقد أختار الباحث عينة ممثلة لمجتمع البحث بلغ حجمها (400) طالب وطالبة من الدراسة الصباحية وللعام الدراسي (2018 / 2019)، وقد أكمل الباحث أداة بحثه إذ تبنى مقياس وتكن (Witkin) لقياس (الاستقلال- الاعتماد) على المجال الإدراكي بعد إن تحقق من صدقه وثباته في قياس هذا المفهوم، وقد استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية لتحليل بيانات بحثه وأظهرت النتائج: إن أفراد العينة كان مستوى الاستقلال لديهم مرتفع.

The present study aims to the (independence/dependence) among university students, Identify the differences in the level of cognitive style (independence / dependence) among university students according to sex variable (males- females),The sample of the study consists of (400) male and female students from the morning studies for the academic year (2018/2019). The researcher, also, adopted) Witkin (scale for measuring the cognitive style (independence/dependence) after verifying its validity and reliability in measuring this concept. The researcher used the statistical bag to analyze his research data. The results showed that the respondents had a high level of independence.