عناصر مشابهة
فاعلية برنامج للتدريب العقلي باستخدام استراتيجيتي التفكير في الواجب المهارى والحديث الذاتي الإيجابي على تعلم بعض المهارات الأساسية للسباحة للمبتدئين في ظل مواجهة فيروس كورونا
| المصدر: | مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج36, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 37 - 69 |
| DOI: | 10.21608/MNASE.2021.64154.1132 |
| ISSN: | 2636-3860 |
| رقم MD: | 1191859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهف البحث إلي: وضع برنامج للتدريب العقلي يعتمد علي استراتيجيتي (التفكير في الواجب المهاري، الحديث الذاتي الإيجابي) للتدريب علي المهارات الأساسية للسباحة لطالبات الفرقة الأولي اللآتي لم يسبق لهن تعلم السباحة، التعرف علي تأثير البرنامج المقترح علي مستوي أداء الطالبات للمهارات الأساسية للسباحة، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (ضابطة- تجريبية) باستخدام القياسات القبلية والبعدية، تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من مجتمع البحث من الطالبات اللآتي ليس لديهن خبرة سابقة بالسباحة، وقد بلغ عدد العينة (٤٠) طالبة تم تقسيمهم لمجموعتين إحداهما ضابط والأخرى تجريبية، ومن أهم الاستنتاجات: برنامج التدريب العقلي (عن بعد) باستخدام استراتيجيتي التفكير في الواجب المهارى والحديث الذاتي الإيجابي ذو فاعلية في تحسين أداء المهارات الأساسية والأداء الكلي للمهارات الأساسية للسباحة، كما أن برنامج التدريب العقلي المقترح له تأثير ملحوظ علي تحسين الثقة بالنفس، الحديث الذاتي الإيجابي والمهارات العقلية قيد الدراسة للمجموعة التجريبية، وقد أوصت الباحثة بالاهتمام بتطبيق برامج التتريب العقلي واستخدام استراتيجياته في التعليم للمهارات الأساسية للسباحة خاصة في ظل جائحة كورونا. The research aims to: develop a mental training program based on my strategy (thinking about the skill assignment, positive self-talk) to give the training of the basic swimming skills to first-year students who have never learned swimming and to identify the impact of the proposed program on the level of student's performance of the basic swimming skills. The researcher used the experimental method by designing the two groups (control-experimental) using the pre and post-measurements. The sample was chosen intentionally from the research population of female students who did not have previous experience in swimming. The number of the sample amounted to (40) students who were divided into two groups, control and experimental. Among the most important conclusions: The mental training program (distance) using the strategies of thinking skill assignment and positive self-talk is effective in improving the performance of basic skills and the overall performance of the basic skills of swimming, and the proposed mental training program has a significant impact on improving self-confidence, positive self-talk, and the mental skills understudy for the experimental group. The researcher recommended paying attention to the application of mental training programs and the use of its strategies in teaching basic skills of swimming, especially in light of the Corona pandemic. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc. |
|---|
