عناصر مشابهة
تأثير استخدام الذكاءات المتعددة المدعمة إلكترونيا على تنمية التفكير البصري وتعلم الإرسال في الريشة الطائرة
| المصدر: | مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 127 - 156 |
| ISSN: | 2735-5608 |
| رقم MD: | 1191826 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تأثير استخدام الذكاءات المتعددة المدعمة إلكترونيًا على تنمية التفكير البصري وتعلم الإرسال في الريشة الطائرة. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن الذكاءات المتعددة، والذكاءات المتعددة إلكترونيًا، والتفكير البصري. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز ريستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، شريط لقياس الأطوال، وأقماع، والكمبيوتر، وشاشة عرض، ومضارب كرات الريشة، واستمارة استطلاع رأى الخبراء (لتحديد النسبة المئوية لأنشطة المتعددة المدعمة إلكترونيًا، ولتحديد الأهمية النسبية لموضوعات المحتوى التعليمي قيد البحث ومهارات التفكير البصري، وبناء التفكير البصري في الريشة الطائرة، وحول الإطار العام لتنفيذ البرنامج التعليمي قيد البحث)، ومقياس الذكاءات المتعددة، والاختبارات المهارية للإرسال العالي الطويل والإرسال القصير في الريشة القصيرة، واختبار مهارات التفكير البصري، والبرنامج التعليمي المقترح باستخدام الذكاءات المتعددة المدعمة إلكترونيًا، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (45) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة تخصص ألعاب مضرب بكلية التربية الرياضية بنات بجامعة الزقازيق للعام الجامعي (2016-2017). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين القياس القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي في جميع الاختبارات قيد البحث لطالبات المجموعة الضابطة، وفي جميع قيد لطالبات المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير البصري في تدريس ألعاب المضرب باستخدام استراتيجيات تنمية مهارات التفكير البصري ومنها استراتيجية الذكاءات المتعددة المدعمة إلكترونيًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
