عناصر مشابهة
وحدة تدريسية لتعليم صياغات تصميمية مستحدثة لإيقاع المساحة اللونية بأسلوب التعليم عن بعد في مجال التصميم
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
|---|---|
| الناشر: |
جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1040 - 1081 |
| DOI: | 10.21608/amesea.2021.178587 |
| ISSN: | 2356-9921 |
| رقم MD: | 1191504 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى بناء وحدة تدريسية لتعليم صياغات تصميمية مستحدثة لإيقاع المساحة اللونية بأسلوب التعليم عن بعد في مجال التصميم. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أداته في لوحة زخرفية والتي تم تطبيقها على عينة من الأعمال الفنية للفنانة الكندية (Mandy Budan)، وكذلك استخدام استراتيجية التعليم عن بعد والتي تم تطبيقها على جروب يضم كل طلاب الفرقة الثانية بقسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية جامعة المنوفية. وقسم البحث إلى عدة عناصر، تناول الأول التعليم الإلكتروني، وتطرق الثاني إلى التعليم عن بعد وذلك من خلال تطور التعليم عن بعد، إيجابيات التعليم عن بعد، سلبيات التعليم عن بعد، وأنماط التعليم عن بعد. وأشار الثالث إلى كيفية الانتقال للتعليم عن بعد. وتحدث الرابع عن الإيقاع واللون. وألقي الخامس الضوء على إيقاع المساحة اللونية. وتوصلت نتائج البحث إلى أن أسلوب التعليم عن بعد يصلح لاستحداث صياغات تصميمية للمساحة اللونية عند تدريس التصميم. وأوصي البحث بضرورة أعداد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس، لتدريبهم على كيفية تطبيق أسلوب التعليم عن بعد في التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
