عناصر مشابهة
اتجاهات الدرس النحوي في مسائل أبي علي الفارسي
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الإسلامية |
|---|---|
| الناشر: |
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 18 - 31 |
| DOI: | 10.34277/1461-008-002-007 |
| ISSN: | 2353-043X |
| رقم MD: | 1191308 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول البحث واحدا من نماذج التأليف في منظومة الإنتاج المعرفي العربي والإسلامي كظاهرة ثقافية تستجيب للحاجة العلمية التعليمية؛ وذلك من خلال سلسلة كتب ألفها النحوي أبو علي الفارسي، ضمنها سائل في اللغة والنحو والأدب، توزعت في مجالس مختلفة عقدها في المدن والحواضر التي زارها. فكان أن وثق شهوده المكان بمجالس خلدها الزمان لحظة أملاها أو استكتبها تلاميذه. وفي ذات الوقت عبرت هذه المسائل عن اتجاهاته النحوية التي اتسمت الاستقلالية والتفرد إلى حد كبير. This study deals with one of the models of authorship in the Arab and Islamic knowledge production system as a cultural phenomenon that responds to the scientific educational need. Through a series of books written by the grammarian Abu Ali al-Farsi, including issues in language, grammar and literature, which were distributed in different councils held in the cities and metropolises he visited. Thus he documented his presence in the place with councils immortalized by time, the moment he dictated them or asked his disciples to write them down. In the same time, he expressed within those issues his grammatical positions independently by far. |
|---|
