عناصر مشابهة
فعالية برنامج إرشادي لتنمية المهارات الإجتماعية في خفض القلق الإجتماعى لدى الأطفال المتلعثمين
| العنوان بلغة أخرى: | Effectiveness of a Counseling Program to Improve Social skills in Reducing Social Anxiety among Stuttering Children |
|---|---|
| الناشر: |
الزقازيق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 1188299 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الزقازيق |
| الكلية: | كلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | استهدفت الدراسة تعرف فعالية برنامج إرشادي لتنمية المهارات الاجتماعية في خفض القلق الاجتماعي لدى الأطفال المتلعثمين والتحقق من استمرارية فعالية البرنامج الإرشادي خلال فترة المتابعة واعتمد البرنامج الإرشادي على أسلوب الإرشاد القائم على النظرية الانتقائية وتكونت عينة الدراسة من (١٦) طفلا متلعثما بمتوسط عمري (١٠,٦٢٦) وانحراف معياري (٠,٥٢١) وقد تم تقسيمهم عشوائيا إلى (٨) أطفال متلعثمين في المجموعة التجريبية ومثلها للضابطة، واستخدمت الدراسة عدة أدوات هي: مقياس ستانفورد - بينيه للذكاء (الصورة الرابعة) تعريب لويس كامل مليكة (١٩٩٨) واستمارة دراسة حالة الطفل المتلعثم تعريب إيمان فؤاد كاشف (٢٠٠٥) وأداة قياس شدة التلعثم (تعريب سيد أحمد البهاص، ط.2، ٢٠١٠) ومقياس القلق الاجتماعي (إعداد إيهاب الببلاوي -إسماعيل أبو النيل) ومقياس المهارات الاجتماعية (إعداد إيهاب الببلاوي -إسماعيل أبو النيل) والبرنامج الإرشادي الانتقائي (إعداد إيهاب الببلاوي- إسماعيل أبو النيل) وأسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج واستمرارية فعاليته فترة المتابعة. |
|---|
