عناصر مشابهة
الرضا عن المقررات الدراسية، كأحد محاور الرضا الأكاديمي: دراسة ميدانية على طلبة جامعة تشرين
العنوان بلغة أخرى: | Satisfaction with Courses, as One of the Axes of Academic Satisfaction: Field Study on Tishreen University Students |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
الناشر: |
جامعة تشرين
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج39, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | سوريا |
التاريخ الميلادي: | 2017 |
الصفحات: | 469 - 485 |
ISSN: | 2079-3049 |
رقم MD: | 1186261 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدف البحث الحالي إلى تحديد مستويات "الرضا عن المقررات الدراسية" لدى طلبة جامعة تشرين حسب الكليات التي ينتمون إليها، وتحديد ما إذا كان هناك فروق بين طلبة الجامعة على مقياس "الرضا عن المقررات الدراسية" وفقا لمتغيري (الجنس "ذكور، إناث"، والتخصص الأكاديمي "نظري، تطبيقي")، باستخدام المنهج الوصفي. تم استخدام مقياس الرضا عن المقررات الدراسية، المأخوذ من مقياس الرضا الأكاديمي، من إعداد الباحث، وتم تطبيقه على عينة تم سحبها من طلبة جامعة تشرين، بكلياتها كافة، وبالطريقة العشوائية الطبقية، وعدد أفرادها (749) طالبا وطالبة، يتوزعون حسب متغيرات البحث. ويمكن تلخيص نتائج البحث الحالي بأن متوسطات الدرجات التي حصلت عليها كل الكليات بالنسبة لرضا طلبتها عن المقررات الدراسية كانت ضمن مستوى الرضا (المتوسط)، ووجود فروق في الرضا عن المقررات الدراسية بين الذكور والإناث لصالح الإناث، وبين طلاب التخصص الأكاديمي التطبيقي والتخصص الأكاديمي النظري لصالح طلاب التخصص النظري. |
---|