عناصر مشابهة
تأثير استخدام التعلم المدمج على بعض المهارات المندمجة والتفكير الابتكاري في كرة القدم لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع57, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 621 - 646 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2021.192616 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1182170 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام التعلم المدمج على بعض المهارات المندمجة والتفكير الابتكاري في كرة القدم لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات. طُبق البحث على عينة قوامها (25) من طلاب الفرقة الرابعة بنين بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات، وتمثلت أدوات البحث في استمارات تسجيل بيانات عينة البحث، ومقياس التفكير الابتكاري، واختبار العدو، واختبار الجري المتعرج، واختبار الوثب العريض، واختبار الدوائر المرقمة، واختبار ثني الجزع، واختبارات المهارات المندمجة في كرة القدم، واختبار الذكاء، واختبار التحصيل المعرفي، واعتمد البحث على المنهج التجريبي، وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها توجد فروق دالة إحصائياً بين القياس القبلي والقياس البعدي ولصالح القياس البعدي في المتغيرات المهارية قيد البحث للمجموعة التجريبية، كما توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في تعلم بعض المهارات المندمجة لصالح متوسط القياس البعدي، ومن أهم توصيات البحث استخدام التعلم المدمج في تعليم مهارات كرة القدم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
