عناصر مشابهة
دور مقترح لخدمة الجماعة في التعامل مع الآثار السلبية المترتبة على إدمان الأطفال للألعاب الإلكترونية: دراسة مطبقة على أطفال المرحلة الابتدائية بمدارس المنصورة
| المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 41 - 86 |
| DOI: | 10.21608/JFSS.2021.160670 |
| ISSN: | 2682-2660 |
| رقم MD: | 1181580 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التوصل إلى دور مقترح لخدمة الجماعة في التعامل مع الآثار السلبية المترتبة على إدمان الأطفال للألعاب الإلكترونية: دراسة مطبقة على أطفال المرحلة الابتدائية بمدارس المنصورة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، ومنهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة مكونة من (102) تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية من المدارس الحكومية لإدارة شرق المنصورة التعليمية بمحافظة الدقهلية الحاصلة على ضمان الجودة الشاملة وعددهم (7) مدارس، تتراوح أعمارهم ما بين (9-12)، في الفترة من (15/10/2020) إلى (15/12/2020). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن هناك آثار سلبية مترتبة على إدمان الأطفال للألعاب الإلكترونية من الناحية الأخلاقية، منها أن الأطفال مدمني الألعاب الإلكترونية يتعودون على الكذب على الآخرين، كما أنه يرفعون أصواتهم على أبائهم وأمهاتهم. وتوصلت الدراسة إلى تصور مقترح من منظور خدمة الجماعة لتوعية الأطفال بالآثار السلبية الناتجة عن إدمان الألعاب الإلكترونية، وتضمن الأسس التي يقوم عليها التصور المقترح، والأهداف التي يسعي التصور لتحقيقها، وأساليب تحقيق هذه الأهداف، والاستراتيجيات المقترحة التي يمكن استخدامها لتوعية الأطفال بالآثار السلبية المترتبة على إدمان الألعاب الإلكترونية، والتكنيكات المقترحة لتوعية الأطفال بالآثار السلبية المترتبة على إدمان الألعاب الإلكترونية، وأدوار الأخصائي الاجتماعي المقترحة لتوعية الأطفال بالآثار السلبية المترتبة على إدمان الألعاب الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
