عناصر مشابهة
العوامل المؤثرة على الأداء المهني للمشرفين الأكاديميين بالمجال المدرسي وبرنامج مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للتعامل معها
| المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 429 - 474 |
| DOI: | 10.21608/JFSS.2021.178643 |
| ISSN: | 2682-2660 |
| رقم MD: | 1181501 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تحديد العوامل المؤثرة على الأداء المهني للمشرفين الأكاديميين بالمجال المدرسي ومحاوله التوصل إلى برنامج مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للتعامل معها. وطبقت على المشرفين الأكاديميين بالمجال المدرسي في كليات الخدمة الاجتماعية بمصر وعددهم (104) مشرف أكاديمي و(30) خبير. وتوصلت الدراسة إلى أن العوامل المؤثرة على الأداء المهني المرتبطة بالمجتمع جاءت في الترتيب الأول بنسبة 2.55، يليها في الترتيب الثاني العوامل المرتبطة بالمؤسسة بنسبة 2.37، وجاء في الترتيب الأخير العوامل المرتبطة بالمشرف الأكاديمي بنسبة 1.68، وتوصلت الدراسة إلى برنامج مقترح للتعامل مع العوامل المؤثرة على الإداء المهني للمشرفين الأكاديميين بالمجال المدرسي. The study aimed to determine factors affecting the professional performance of academic supervisors in the school field and trying to introduce a suggested program from perspective of the generalist practice of social work to deal with it. It was applied on the academic supervisors (104) in the school field in the Faculties of Social Work in Egypt and 30 experts in the same field. The study found that the factors affecting the professional performance related to society came in the first order with a ratio of 2.55, followed in the second order by the factors related to the institution with a percentage of 2.37, and in the last order the factors related to the academic supervisor with a percentage of 1.68. Also, the study introduced a suggested program to deal with factors affecting the professional performance of academic supervisors in the school field. |
|---|
