عناصر مشابهة
التفكير الإيجابي لدى العاديين وذوي صعوبات تعلم الرياضيات من طلاب المرحلة الإعدادية
| المصدر: | دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 68 - 97 |
| ISSN: | 2535-2253 |
| رقم MD: | 1181378 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03277nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1926348 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 632406 |a حسن، فاطمة حسن محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a التفكير الإيجابي لدى العاديين وذوي صعوبات تعلم الرياضيات من طلاب المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 68 - 97 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على الفروق بين العاديين وذوي صعوبات التعلم في التفكير الإيجابي ومعرفة الفروق بي الذكور والإناث في التفكير الإيجابي لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم كل على حده. وتكونت عينة البحث من (٥٠) طالبا وطالبة من مدرسة العدوة الإعدادية، وطبق عليهم اختبار في التحصيل الأكاديمي في الرياضيات ومقياس في التفكير الإيجابي وبعد تحليل البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الـ Spss توصل البحث إلى النتائج الآتية: - توجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين العاديين وذوي صعوبات التعلم في التفكير الإيجابي لصالح العاديين. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين الذكور والإناث في التفكير الإيجابي لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم كل على حده. | ||
| 520 | |b the aim of the research is to identify the differences between normal people and those with learning difficulties in positive thinking and to know the differences between males and females' in positive thinking among normal people and people with learning difficulties separately. The sample of the research consisted of (50) male and female students from Al-Adwa Preparatory School; and a test in academic achievement in mathematics and a measure of positive thinking were applied to them, and after analyzing the data statistically using the Spss program, the research reached the following results: - There are statistically significant differences between the normal and those with learning difficulties in positive thinking in favor of the normal. - There are no statistically significant differences between males and females in the positive thinking of normal people and those with learning difficulties separately. | ||
| 653 | |a التعليم الإعدادي |a الطلبة العاديين |a الطلبة ذوي صعوبات التعلم |a صعوبات تعلم الرياضيات |a التحصيل الأكاديمي |a التفكير الإيجابي | ||
| 692 | |a التفكير الإيجابي |a صعوبات التعلم |b Positive Thinking |b Learning Difficulties | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |c 004 |l 001 |m مج4, ع1 |o 1960 |s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي |v 004 |x 2535-2253 | ||
| 856 | |u 1960-004-001-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1181378 |d 1181378 | ||
