عناصر مشابهة
تقييم تجربة التعليم عن بعد بالجامعات المصرية في ضوء أزمة فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع14, ج11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 457 - 563 |
| DOI: | 10.21608/JFUST.2020.44022.1127 |
| ISSN: | 2682-4523 |
| رقم MD: | 1178586 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الحالي إلى تقييم تجربة التعليم عن بعد كأحد الآليات التي اتبعتها الجامعات الحكومية المصرية لتحقيق التباعد الاجتماعي للطلاب وأعضاء هيئة التدريس في ظل أزمة فيرس كورنا المستجد "كوفيد ١٩" وذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وذلك لوضع آليات مقترحة لإدارة العملية التعليمية بالجامعات الحكومية المصرية في ضوء أزمة فيرس كورونا المستجد "كوفيد ١٩"، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانتين، واحدة موجهة لعينة من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم قوامها (٣٥٤)، والأخرى موجهة لعينة من الطلاب قوامها (٧١٤) بجامعات الفيوم والقاهرة وأسيوط والإسكندرية، وتوصلت الدراسة إلى انخفاض مستوى الرضا لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والطلاب عن التجربة، وأوصى الباحث بضرورة تطوير منظومة التعليم عن بعد بالجامعات الحكومية المصرية من خلال نشر ثقافة التعليم عن بعد، وتطوير البنية التحتية التكنولوجية بالجامعات، والتدريب على أنظمة التعليم عن بعد، علاوة على زيادة المخصصات المالية للجامعات الحكومية في الموازنة العامة للدولة وإيرادات الصناديق الخاصة لدعم التعليم عن بعد، هذا بالإضافة إلى التخطيط لإدارة الأزمات والكوارث بالجامعات بواسطة مراكز ووحدات إدارة الأزمات بكل جامعة. "The current research aimed at evaluation the experience of distance education as one of the mechanisms followed by Egyptian public universities to achieve social distancing for students and faculty members in light of virus Corona crisis ""Covid 19"". To achieve the goal of the study, two questionnaires were prepared, one directed at a sample of faculty members and their assistants of (354), and the other directed at a sample of (714) students at the universities of Fayoum, Cairo, Assiut and Alexandria. The study concluded that there is a low level of satisfaction for faculty members, their assistants and students with the experience, and the researcher recommended the need to develop the distance education system in Egyptian public universities by spreading the culture of distance education, developing the technological infrastructure in universities, training on distance education systems, increasing financial allocations for public universities in the state budget and revenues from private funds to support distance education, in addition to planning for crisis and disaster management in universities by centers and crisis management units in each university." |
|---|
