عناصر مشابهة
الخطاب البيداغوجي في الجامعة بين الواقع والمأمول: جامعة باجي مختار - عناية - أنموذجا
| المصدر: | حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة 8 ماي 1945 قالمة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 149 - 163 |
| ISSN: | 1112-7880 |
| رقم MD: | 1177763 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03470nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1922631 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 280336 |a عليوة، عبدالحميد عبدالمجيد |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Pedagogical Discourse at The University Between Reality and Hope: |b Badji Mokhtar University - Annaba - as A Model | ||
| 245 | |a الخطاب البيداغوجي في الجامعة بين الواقع والمأمول: |b جامعة باجي مختار - عناية - أنموذجا | ||
| 260 | |b جامعة 8 ماي 1945 قالمة |c 2016 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 149 - 163 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d Tout enseignement repose sur des bases linguistiques et pédagogiques. Cet article vise à traiter le discours pédagogique comme un outil d’une grande importance dans la communication scientifique, et l’un des piliers nécessaires à toute l’opération de l’enseignement général ou universitaire. Cet article, donc, traite le discours pédagogique au département de Langue et littérature Arabe à l’université de Badji Mokhtar-Annaba afin de définir ses principes, l’état de cette pratique non négligeable, et à la fin, proposer les solutions adéquates. | ||
| 520 | |b All teaching would be based on linguistic and pedagogical. This article aims to treat pedagogical discourse as a tool of great importance in scientific communication and one of the pillars for the whole operation of education. So this article treats the educational discourse in the Department of Arabic Language and Literature at the University of Badji Mokhtar Annaba in order to define its principles, its inconsiderable practice, and in the end, propose appropriate solutions. | ||
| 520 | |a ترتكز كل عملية تعليمية على أسس لسانية وبيداغوجية، من أجل ذلك يهدف هذا المقال إلى معالجة الخطاب البيداغوجي، باعتباره وسيلة هامة في التواصل العلمي، كما يعد أحد أهم الأعمدة في كل عملية تعليمية، سواء أكانت في التعليم العام، أم التعليم الجامعي. يعالج هذا المقال الخطاب البيداغوجي في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة باجي مختار- عنابة-، وخصائصه، وأهميته في التحصيل المعرفي، مع الإشارة إلى معوقاته، وقد قدمنا في الأخير جملة من المقترحات، نراها فاعلة في تجاوز العقبات، وتحقيق الغايات. | ||
| 653 | |a الخطاب البيداغوجي |a العملية التعليمية |a الجزائر | ||
| 692 | |a خطاب |a بيداغوجيا |a تعليم |a تربية |b Discourse |b Pedagogy |b Teaching |b Education | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |e Annals of Guelma University for Social and Human Sciences |f ḥawliyāt ğāmiՙaẗ qālmaẗ li-l-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 017 |m ع17 |o 2322 |s حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 1112-7880 | ||
| 856 | |u 2322-000-017-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1177763 |d 1177763 | ||
