عناصر مشابهة
Department of English Language and Literature Irbid-Jordan the Improvement of English Performance through Short Stories
| العنوان بلغة أخرى: | تحسين الأداء باللغة الإنجليزية من خلال القصص القصيرة |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 1176094 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الآداب |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من تحسين أداء الطالبات في الصف الرابع في اللغة الإنجليزية من خلال القصص القصيرة في مدرسة خولة بنت الأزور في عجلون في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير اختبار لقياس تطور أداء اللغة الإنجليزية خاصة في اكتساب مفردات اللغة الإنجليزية من خلال قراءة القصص القصيرة داخل الفصل الدراسي وفقا للمخطط واستراتيجيات القراءة الأخرى، تبنت الباحثة طريقة شبه تجريبية حيث تم تدريس المجموعة التجريبية الأولى المكونة من 15 طالبة وفقا لاستراتيجيات قراءة القصص القصيرة، كما تم تكريس المجموعة الضابطة المكونة من (15 طالبة بالطريقة التقليدية. أظهر تحليل نتائج التباين الأحادي فرقا معنويا عند (α = 0.05) عين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة باستخدام قراءة القصة القصيرة واختيار نوع معين من القصص ذات سمات تعليمية وترفيهية في تدريس اللغة الإنجليزية، وتعد قراءة القصص القصيرة داخل الفصل الدراسي لمتعلمي اللغة الأنية طريقة فعالة لتطوير مفردات معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. |
|---|
