عناصر مشابهة

محددات الفقر في مصر

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Determine of Poverty in Egypt
المصدر:مجلة التجارة والتمويل
الناشر: جامعة طنطا - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: أحمد، سعد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:ع4
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:81 - 102
DOI:10.21608/CAF.2020.189945
ISSN:1110-4716
رقم MD:1175390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:تهدف الدراسة الحالية لاختبار محددات الفقر، لمعرفة العوامل التي تؤثر عليه ومن ثم إمكانية تبني استراتيجية محددات حيث اعتمدت الدراسة علي بيانات سنوية شملت الفترة من (1980-2017)، ولاختبار أثر الاستثمار في البشر والنمو الاقتصادي كمحددات رئيسية استخدمتها أغلب الدراسات السابقة علي الفقر في مصر، وتوصلت الدراسة أن الاستثمار في البشر من خلال نسبة الطلاب الملتحقين بالمرحلة الابتدائية بالإضافة إلي النمو الاقتصادي تؤدي إلى ارتفاع نصيب الفرد من الإنفاق الاستهلاكي النهائي، ومن ثم الحد من الفقر بشرط أن يؤدي النمو الاقتصادي إلي ارتفاع نصيب الفقراء من الناتج المحلي الإجمالي الحقيقي بما يقلل من التفاوت في توزيع الدخل القومي، أيضأ ضرورة الإتمام بجودة العملية التعليمية فارتفاع نسبة الطلبة إلي المعلمين يؤدي إلي أثر سلبي علي نصيب الفرد من الإنفاق الاستهلاكي النهائي، ومن ثم ارتفاع معدلات الفقر، لذا ضرورة الاهتمام بالاستثمار في التعليم من خلال بناء مدارس جديدة خاصة في المناطق التي تعمل المدارس بها فوق طاقتها الاستيعابية.

The present study aims to test the determinants of poverty, to determine the factors that affect it and then the possibility of adopting a strategy determinants. The study relied on annual data covering the period (1980-2017), and to test the impact of investment in people and economic growth as the main determinants used by most previous studies on poverty in Egypt The study found that investing in human beings through the proportion of students enrolled in primary education in addition to economic growth leads to a rise in per capita consumption expenditure, and then reduce poverty provided that economic growth leads to an increase in the share of poor The increase in the student-teacher ratio leads to a negative impact on the per capita consumption of final consumption, and therefore high poverty rates, so the need to invest in education through building New schools, especially in areas where schools operate beyond their capacity.