عناصر مشابهة
آراء وتوقعات أولياء الأمور نحو علاج النطق واللغة بمنطقة مكة المكرمة في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: | Parents' Opinions and Expectations towards Speech and Language Therapy in Makkah Region According to some Variables |
|---|---|
| المصدر: | المجلة السعودية للتربية الخاصة |
| الناشر: |
جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 19 - 52 |
| DOI: | 10.33948/1640-000-019-001 |
| ISSN: | 1658-7154 |
| رقم MD: | 1174562 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04359nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1918567 | ||
| 024 | |3 10.33948/1640-000-019-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الحميدي، مؤيد عبدالهادي |g Homidi, Moayyad Abdel Hady |e مؤلف |9 216927 | ||
| 245 | |a آراء وتوقعات أولياء الأمور نحو علاج النطق واللغة بمنطقة مكة المكرمة في ضوء بعض المتغيرات | ||
| 246 | |a Parents' Opinions and Expectations towards Speech and Language Therapy in Makkah Region According to some Variables | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة |c 2021 |g أكتوبر |m 1443 | ||
| 300 | |a 19 - 52 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The current study aimed to identify parents’ opinions and expectations towards speech and language therapy in Makkah region according to the variables of geographical location, the age of the guardian and the educational qualification of the guardian. To achieve this aim, the researcher adopted a descriptive survey approach. The sample consisted of (120) parents of students with speech and language disorders in Makkah region. The researchers developed a tool for measuring opinions and expectations towards speech and language therapy, and its psychometric characteristics were verified. The results showed that the degree of parents' expectations towards speech and language therapy in the Makkah region came was moderate, with the mean of (3.13). The results showed that there were no statistically significant differences in the means of parents ’opinions and expectations towards treatment of speech and language disorders, due to variables of geographical location, the age of the guardian, and the educational qualification of the parent. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على آراء وتوقعات أولياء الأمور نحو علاج النطق واللغة بمنطقة مكة المكرمة ودراسة الفروق في تلك التوقعات تبعا لمتغيرات الموقع الجغرافي وعمر ولي الأمر والمؤهل التعليمي لولي الأمر، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من (120) ولي أمر من أولياء أمور الطلبة ذوي اضطرابات النطق واللغة في منطقة مكة المكرمة تم اختيارهم بطريقة المعاينة الطبقية، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتطوير أداة لقياس الآراء والتوقعات نحو علاج النطق واللغة، وتم التحقق من خصائصها السيكومترية التي أشارت إلى مناسبتها لإجراء هذه الدراسة. وأظهرت النتائج أن درجة توقعات أولياء الأمور نحو علاج النطق واللغة في منطقة مكة المكرمة جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي مقداره (3.13). وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات آراء وتوقعات أولياء الأمور نحو علاج اضطرابات النطق واللغة وجميع المحاور تعزى لمتغيرات الموقع الجغرافي وعمر ولي الأمر والمؤهل التعليمي لولي الأمر. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a مكة المكرمة |a الاضطرابات اللغوية |a أولياء الأمور |a ذوي الهمم | ||
| 692 | |a آراء وتوقعات أولياء الأمور |a علاج النطق واللغة |a مراكز التربية الخاصة |b Parents' Opinions and Expectations |b Speech and Language Therapy |b Special Education Centers | ||
| 700 | |9 629382 |a الطلحي، عماد بن حمدون |e م. مشارك |g Altalhi, Emad Hamdun | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 001 |e The Saudi Journal of Special Education |f almajalat alsewdyt liltarbiat alkhasih |l 019 |m ع19 |o 1640 |s المجلة السعودية للتربية الخاصة |v 000 |x 1658-7154 | ||
| 856 | |u 1640-000-019-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1174562 |d 1174562 | ||
