عناصر مشابهة
متطلبات تحقيق الميزة التنافسية بالتعليم قبل الجامعي في مصر في ضوء معايير تصنيفات الجودة العالمية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسوان - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 437 - 453 |
| رقم MD: | 1168239 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تحقيق الميزة التنافسية بالتعليم قبل الجامعي في مصر في ضوء معايير تصنيف الجودة العالمية. تعد التنافسية في وقتنا المعاصر أمراً ضرورياً وهاماً، فأصبح لها هيئات وإدارات والتي بدورها تمتلك سياسات واستراتيجيات ومؤشرات، وأصبح تأثيرها واضح على المؤسسات التي تحتاج إلى النمو، كما تؤثر على الحكومات التي ترغب في رفع مستويات معيشة أفرادها ووضع إطار يساعد مؤسساتها لاكتساب قدرات تنافسية تؤهلها لمنافسة المؤسسات الأجنبية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلات الشخصية والاستبانة. وتكونت العينة من (428) فرد من الخبراء التربويين والقيادات بالتربية والتعليم. وأظهرت النتائج تشجيع الشراكة بين التعليم والقطاعات المختلفة لصياغة بيئة تعليمية تنافسية شاملة تضمن التعليم للجميع، تسهيل حصول المستثمرين في المجال التعليمي على أراضي بأسلوب حق الانتفاع، إيجاد طرق مبتكرة لتدريب القيادات التعليمية بمؤسسات التعليم قبل الجامعي، إقرار نظام تعليمي متوازن بين المركزية واللامركزية، ووضع معايير محددة وعادلة لاختيار القيادات الأكاديمية والإدارية، ووضع رؤية ورسالة واضحة للمؤسسة التعليمية، والتعاون مع هيئات ومؤسسات عالمية ذات ترتيب عالمي في تصنيفات التنافسية، ونشر ثقافة ريادة الأعمال بالمؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
