عناصر مشابهة
تنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لطفل الروضة باستخدام برنامج قائم على بعض العجائن الفنية لدى الطلبة المعلمة
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع13, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 618 |
| ISSN: | 2537-0251 |
| رقم MD: | 1168063 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03350nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1912193 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a التوني، لميس محمد سعيد حسني |g Al-Touni, Lamis Muhammad Saeed Hosni |e مؤلف |9 562251 | ||
| 245 | |a تنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لطفل الروضة باستخدام برنامج قائم على بعض العجائن الفنية لدى الطلبة المعلمة | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2019 | ||
| 300 | |a 618 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تنميه مهارات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لطفل الروضة لدى الطالبة المعلمة عن طريق برنامج قائم على استخدام بعض العجائن الفنية، واستخدم البحث كلا من المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (40) طالبة معلمة من طالبات الفرقة الثانية بقسم تربية الطفل بكلية البنات، جامعه عين شمس. واستخدم البحث الأدوات التالية: 1. قائمة المعايير التقنية والفنية لتصميم وإنتاج الوسائل التعليمية بخامة العجائن الفنية. 2. بطاقة تقييم الجوانب المهارية لتصميم وإنتاج الوسائل التعليمية بخامة العجائن الفنية. 3. البرنامج التدريبي. وتلخصت النتائج في: 1. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المتدربات بين القياس البعدي ومستوى التمكن (%85) في تنمية البعد التقني للجوانب المهارية لتصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لصالح القياس البعدي. 2. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المتدربات بين القياس البعدي ومستوى التمكن (%90) في تنمية البعد الفني للجوانب المهارية لتصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لصالح القياس البعدي. 3. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المتدربات بين القياس البعدي ومستوى التمكن (%90) في تنمية الجوانب المهارية (ببعديها التقني والفني) لتصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لصالح القياس البعدي، وارتفاع حجم تأثير البرنامج التدريبي على تنمية الجوانب المهارية لديهن. | ||
| 653 | |a إعداد المعلمين |a معلمات رياض الأطفال |a الوسائل التعليمية |a أطفال الروضة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 002 |m ع13, ج2 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 013 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-013-002-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1168063 |d 1168063 | ||
