عناصر مشابهة
فاعلية العصف الذهني في تطوير مهارتي مواجهه القلق والثقة بالنفس لدى الطلاب
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم النفسية والرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
المجموعة السعودية لعلم النفس الرياضي التطبيقي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 186 - 194 |
| رقم MD: | 1165650 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى وضع جلسات بأسلوب العصف الذهني مدى تأثير هذه الجلسات على المهارات النفسية (مواجهة القلق، الثقة بالنفس) لدى عينة البحث التي تألفت من طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بابل. المرحلة الرابعة بعدد (18) طالب تم اختيارهم بالأسلوب العمدي كما تم استخدام المنهج التجريبي كطريقة لحل المشكلة وقد استخدم الباحثون الوسائل والأدوات والإجراءات الخاصة بالبحث منها استخدامها الجلسات العصف الذهني على شكل برنامج مدته عشرة أسابيع ولمدة ساعتين في الأسبوع تتفهم فيها الطالبة كيفية حل مشاكلها في ظروف تفرض عليها نتيجة حالات القلق أو ضعف الثقة بالنفس وصولا على القصور بالأداء وإزاء ذلك وبعد إجراء الاختبارات القبلية والبعدية توصل الباحثون إلى عدة استنتاجات منها لجلسات العصف الذهني تأثير كبير على مواجهة القلق والاسترخاء والثقة بالنفس وواقعية الإنجاز أن زمن الدرس المنهجي كان مناسبا لحل المشكلات من خلال استخدام أسلوب العصف الذهني، ويوصي الباحثون بضرورة إجراء دراسة مشابهة للقلق الميسر أو المعوق وعلاقتهما بالعصف الذهني. |
|---|
