عناصر مشابهة
الذكاء المكاني البصري لدى أطفال الرياض وعلاقته بحسهم الجمالي
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 940 - 958 |
| ISSN: | 8536-2706 |
| رقم MD: | 1164287 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02311nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1907816 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 469673 |a حسين، سمر غني |e مؤلف | ||
| 245 | |a الذكاء المكاني البصري لدى أطفال الرياض وعلاقته بحسهم الجمالي | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 940 - 958 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على الذكاء المكاني البصري لدى أطفال الرياض وعلاقته بحسهم الجمالي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء المكاني البصري، ومقياس الحس الجمالي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (171) طفلاً وطفلة من أطفال من رياض الأطفال في المديريات العامة للتربية في بغداد بجانبي الكرخ والرصافة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة وجود فروق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين الوسطين الحسابيين ولصالح الوسط الحسابي للذكاء المكاني لأطفال الرياض. كما أكدت النتائج على وجود علاقة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين الذكاء المكاني البصري لأطفال الرياض وحسهم الجمالي. وأوصى البحث وزارة التربية بالاهتمام بتوفير برامج تربوية وتدريبية لرياض الأطفال تنمي ذكائهم المكاني البصري وبرامج تنمي حسهم الجمالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الذكاء المكاني |a الإدراك البصري |a رياض الأطفال | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 043 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 111 |m ع111 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-111-043.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1164287 |d 1164287 | ||
