عناصر مشابهة

قراء واسط في كتاب "غاية النهاية في طبقات القراء" لابن الجزري، ت. 832 هـ. بين التراث والمعاصرة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Qura' Wassit Fi Kitb "Ghayat Anihya" Ibn Al-Jazri, D. 832 AH.
المصدر:مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: عنيزان، فاطمة زيار (مؤلف)
المجلد/العدد:مج29, ع7
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:61 - 74
ISSN:1680-8738
رقم MD:1162262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02157nam a22002297a 4500
001 1905722
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 622531  |a عنيزان، فاطمة زيار  |e مؤلف 
245 |a قراء واسط في كتاب "غاية النهاية في طبقات القراء" لابن الجزري، ت. 832 هـ. بين التراث والمعاصرة 
246 |a Qura' Wassit Fi Kitb "Ghayat Anihya" Ibn Al-Jazri, D. 832 AH. 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات  |c 2018 
300 |a 61 - 74 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a خص ابن الجزري في كتابه هذا قراء واسط بمجموعه من التراجم التي قدمها وفق صياغات منهجية منوعه اعتمدت على الأسس والضوابط التي التزم بها في تقديم تلك التراجم الخاصة بقراء واسط بصورة خاصة والتراجم الأخرى بصورة عامه مشيرا إليها من خلال بعض الصياغات الفنية في الروايات التي كان لها أثرها في البناء الفكري للتراث. 
520 |b In this book we find that Ibn al-Jazri in this book, the Qura' Wassit, a collection of translations provided by the formulations of systematic methodology based on the foundations and controls committed to the submission of these translations of WASSIT'S AI-QURA in particular and other translations in general, pointing to it through some formulations in novels, Referring to the type of relationship to the translator with the elders through the presentation of the novel. 
653 |a القرآن الكريم  |a القراءات القرآنية  |a تراجم القراء  |a ابن الجزري، محمد بن محمد بن محمد، ت. 833 هـ.  |a العراق 
773 |c 006  |e Journal of the College of Education for Women  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt  |l 007  |m مج29, ع7  |o 2307  |s مجلة كلية التربية للبنات  |v 029  |x 1680-8738 
856 |u 2307-029-007-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1162262  |d 1162262