عناصر مشابهة
مساهمة الأوقاف في تمويل التعليم في الجزائر خلال العهد العثماني
| العنوان بلغة أخرى: | The Contribution of "Elwakf" in Funding Education in Algeria during the Ottoman Era |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مدارات تاريخية |
| الناشر: |
مركز المدار المعرفي للأبحاث والدراسات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س3, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 91 - 122 |
| ISSN: | 2676-1939 |
| رقم MD: | 1161689 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | Algerians took great care of education, so you could not find a city or village without a school, mosque, zaouia koutab to teach koran reading, writing and religious science. But there was no institution for supervising education during the ottoman era In the absence of state support for it, The Awkafe foundation has contributed to take care of it by allocating a portion of its revenues to expenditures on Mosqué activity and the wages of preachers, imams, teachers and students. The Awkaf foundation in Algiers supervised the payment of wages for teachers in the mosques and the kutabs even the student had a part of interest, as a monthly grant was allocated to him to encourage him to compléte his studies. This fondation had a principle role in bidding and maintaining educational institutions to ensure the contineation of its éducational activity expecially mosqué and kutabs. عرف عن المجتمع الجزائري بتقديسه لتعليم والعناية به فلا تجد مدينة أو قرية ليس فيها مدرسة أو مسجد أو زاوية أو كتاب لتعليم القرآن والقراءة والكتابة والعلوم الدينية. لكن لم تكن هناك مؤسسة تشرف عليه خلال العهد العثماني، رغم ذلك ساهمت مؤسسة الأوقاف على العناية به من خلال تخصيص جزء من عائداتها للنفقة على نشاط المساجد من خلال دفع أجور الخطباء والأئمة ومؤذنين الصبيان في الكتاب والمدرسين، كما كان لطالب العلم نصيب من هذا الاهتمام حيث خصصت له منحة شهرية لتشجيعه على إكمال الدراسة كما ساهمت في بناء المؤسسات التعليمية وصيانتها كالمساجد والكتاتيب وضمان استمرار نشاطها التعليمي. |
|---|
