عناصر مشابهة
دور شبكات التواصل الإجتماعي في تعزيز التواصل العلمي بين طالبات الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الإجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية: دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع237 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 15 - 60 |
| رقم MD: | 1161340 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة للكشف عن دور شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز التواصل العلمي بين طالبات الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الاجتماعية الإمام محمد بن سعود وذلك من خلال التعرف على الواقع وتحديد المعوقات والتواصل لسبل تعزيزها. واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، واقتصرت هذه الدراسة على استطلاع آراء طالبات الدراسات العليا في كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود، وذلك باختيار عينة عشوائية طبقية بلغ صافي العينة لها (٢٨٥) طالبة، وبمعالجة البيانات إحصائياً توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها، ما يلي: أن لشبكات التواصل الاجتماعي دوراً متوسط الفاعلية في تعزيز التواصل العلمي بين طالبات الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام بناء على نتائج محور الواقع، وقد كشفت الدراسة عن عدد من المعوقات تراها الطالبات مؤثرة بدرجة متوسطة، ومن أبرزها:(تفضيل البعض للأساليب التقليدية في التواصل العلمي، ضعف الاهتمام بشبكات التواصل الاجتماعي في التعليم)،كما تري عينة الدراسة أهمية السبل المقترحة لتوظيف شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز التواصل العلمي في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام بدرجة عالية ومن أبرزها:(أن تتبني الجامعة رؤية ورسالة واضحة تجاه توظيف الشبكات في تعزيز التواصل العلمي). The present study aimed to reveal the role of social networks in enhancing scientific communication between female graduate students and faculty members in the Colleg of Social Sciences at the University of Imam Mohammed ben Saud, through the recognition of reality and the identification of obstacles and finding methods to strengthen them. The researcher adopted the descriptive methodology, and used the questionnaire as a tool for data collection. The present study was limited to a survey about the opinions of female graduate students in the Faculty of Social Sciences at the University of Imam Muhammad ben Saud, through selecting a stratified random sample of (285) female graduate students. Through the statistical processing of data, the study revealed several findings, including: Social networks have a moderate effective role in enhancing scientific communication between female graduate students and faculty members in the Faculty of Social Sciences at the University of Imam, based on the results of reality axis, Also, the study revealed a number of obstacles. |
|---|
