عناصر مشابهة
تصور مقترح لاعتماد مدارس التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء بعض المعايير العالمية: دراسة تحليلية
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 32 - 91 |
| ISSN: | 2735-5209 |
| رقم MD: | 1160877 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تصور مقترح لاعتماد مدارس التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء بعض المعايير العالمية (دراسة تحليلية). إن ميدان التربية الخاصة من الميادين التربوية التي واجهت العديد من التحديات حتى برز الاهتمام به مؤخرًا وأصبح يحتل مكانًا بارزًا كبقية الميادين التربوية والعلمية المختلفة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح تعريف الجودة، والاعتماد، والمعايير العالمية، وذوي الاحتياجات الخاصة. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي. وتوصل البحث إلى التصور المقترح وتحديد فلسفته، وأسسه، وأهدافه، وإجراءاته، وضمانات نجاحه التي منها، إعطاء الاستقلالية الكاملة للمدارس بوضع سياسات خاصة بها، والبحث عن بدائل أخرى للتمويل الذاتي، والقيام بتقييم ذاتي لكل برنامج أكاديمي بمدارس المعاقين بشكل دوري كل 3-5 سنوات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
