عناصر مشابهة
أثر برنامج مستند إلى مشروعات العمل التطوعي في إكساب الطلبة المهارات الاتصالية في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of Voluntary Work Projects'-Based Program in Providing Students at Imam Abdulrahman Bin Faisal University with Communication Skills |
|---|---|
| المصدر: | جرش للبحوث والدراسات |
| الناشر: |
جامعة جرش
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج22, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 295 - 330 |
| DOI: | 10.36091/0550-022-001-011 |
| ISSN: | 1814-2672 |
| رقم MD: | 1159961 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch EcoLink AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج مستند إلى مشروعات العمل التطوعي في إكساب الطلبة المهارات الاتصالية في ضوء بعض المتغيرات. وقد تكونت أدوات الدراسة من استبيانين، أحدهما: موجه لأعضاء هيئة التدريس اشتمل على (6) محاور، هي: الاستماع، التحدث، التواصل غير اللفظي، التعامل مع الآخرين، المهارات القيادية والإدارية، المهارات التقنية الفنية في إعداد العروض بإجمالي فقرات (46)، والآخر مكون من (7) محاور موجهة للطلاب بإضافة محور مهارات إدارة الذات، بإجمالي فقرات بلغ (54). وبلغت عينة الدراسة (10) من أعضاء هيئة التدريس لمقرر مهارات الاتصال في المسار العلمي، أما عينة الطلاب بلغت (569) على المقياس القبلي و(384) على المقياس البعدي، من طلبة عمادة السنة التحضيرية بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل، للعام الجامعي 2018/ 2017م. وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج في إكساب طلبة السنة التحضيرية المهارات الاتصالية لمختلف المهارات، وذلك من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس، إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر البرنامج تعزى لمتغير النوع الاجتماعي من وجهة نظر الطلبة، ووجود فروق تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لأعضاء هيئة التدريس ولصالح الإناث، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق تعزى لمتغير المستوى الأكاديمي (بكالوريوس/ دبلوم). The study aims at identifying The Effectiveness of voluntary work projects' based program in providing students at Imam Abdulrahman bin Faisal University with communication skills., in light some variables., Two questionnaires are used in this study, the first was for faculty members on: listening, speaking, non-verbal communication, dealing with others, leadership skills, and technical skills in preparing presentations ,The other questionnaire was for students on the same six skills that were in the faculty questionnaire in addition to seventh paragraph was added on self management skill. for. Regarding faculty members, 10 faculty members 569 students responded to the pre-test, while 384 faculty members responded to the post-test, all were selected in a cluster randomized manner from preparatory year college at Imam Abdulrahman bin Faisal University: for the academic year 2017/2018. The results showed that the effectiveness of the program in providing students of the preparatory year the communication skills of various skills from the perspective of students and faculty. The study also showed that there was no statistically significant gender difference in the effectiveness of the program for students and there were gender differences for faculty members. No differences to academic level (bachelor's degree vs. high school diploma). |
|---|
