عناصر مشابهة
التنجيز والتعذير في الدرس الأصولي
| العنوان بلغة أخرى: | Achievements and Excuse in the Fundamentalist Lesson |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التراث العلمي العربي |
| الناشر: |
جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 239 - 261 |
| ISSN: | 2221-5808 |
| رقم MD: | 1159571 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | A responsible person needs to know the value of the obligations that he acts upon, and are they correct from the point of view of Sharia (Islamic Law)? It requires him to take a practical and theoretical stance regarding his following of the mujtahid (the Islamic Jurist), and what is the nature of the accountability for him if his mistake becomes evident? Is he responsible, or does he deny responsibility for him, by moving in the legislative void spaces guaranteed to the mujtahid? Hence, the issue is closely related to taqlid (imitation), and is it possible to excuse or not excuse the imitator, based on the liability and excuses, which are in the place of acknowledgment of error in the face of the question: is he accountable for the error or not? This question is answered by the research. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc يحتاج المكلف لمعرفة قيمة ما يفعله من تكاليف وهل تصح من ناحية الشرع؟ إذ تستدعي منه موقفا عمليا ونظريا إزاء اتباعه للمجتهد، وما طبيعة المؤاخذة عليه فيما لو تبين خطؤه، فهل هو مسؤول أم تنفي المسؤولية عنه، من خلال التحرك في مساحات الفراغ التشريعي المكفولة للمجتهد، ومن ثم ارتبطت المسألة بالتقليد ارتباطا قويا وهل يمكن إعذار المقلد أو عدم إعذاره، بناء على المنجزية والمعذرية، والتي هي في مقام الاعتراف بالخطأ في قبال السؤال هل هو مؤاخذ عن الخطأ أم لا؟ هذا السؤال هو الذي أجاب عنه البحث. |
|---|
