عناصر مشابهة
إمكانية الإفادة من خبرة الولايات المتحدة الأمريكية في تطوير برامج النمو المهني لمعلمي التعليم الصناعي بمصر
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 263 - 290 |
| DOI: | 10.21608/JFES.2020.87547 |
| ISSN: | 2535-2075 |
| رقم MD: | 1159557 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | كشف البحث عن إمكانية الإفادة من خبرة الولايات المتحدة الأمريكية في تطوير برامج النمو المهني لمعلمي التعليم الصناعي بمصر. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. واقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى ثلاثة محاور، تناول المحور الأول الإطار النظري للنمو المهني للمعلم في التعليم الصناعي. وتحدث المحور الثاني عن خبرة الولايات المتحدة الأمريكية في مجال النمو المهني لمعلم التعليم الصناعي. وأشار المحور الثالث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير برامج النمو المهني لمعلمي التعليم الصناعي في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية وتضمن، منطلقات التصور المقترح، وأهدافه، وخطواته لتفعيل برامج النمو المهني لمعلمي التعليم الثانوي، ومتطلبات تطبيقه، والاعتبارات الواجب مراعاتها في التصور المقترح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
