عناصر مشابهة
فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالقنفذة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 319 - 355 |
| DOI: | 10.21608/JFES.2018.87340 |
| ISSN: | 2535-2075 |
| رقم MD: | 1159546 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | كشف البحث عن فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالقنفذة. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي استراتيجية البيت الدائري والتفكير الابتكاري. تمثلت أداة البحث في مقياس مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء. طبقت الأداة على عينة قوامها (58) طالب من طلاب مقرر فيزياء (2) من مدرسة الحسين بن علي الثانوية التابعة لإدارة التعليم بمحافظة القنفذة للفصل الصيفي للعام الدراسي (1438-1439ه) بواقع (28) طالب للمجموعة الضابطة و(30) طالب للمجموعة التجريبية. أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لمقياس مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء ككل وفي أبعاده الفرعية. مختتمًا بتوصية مفادها تدريب المعلمين على توظيف استراتيجية البيت الدائري في تدريس الفيزياء وتنظيم ورش عمل لهم حول كيفية بناء الدروس وفق تلك الاستراتيجية بالاستفادة من الدليل المعد في البحث الحالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
