عناصر مشابهة

الإبداع وتعليم الفلسفة للأطفال عند بريس جوت

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: خليل، مروة البدري أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع60
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:149 - 170
ISSN:1110-7839
رقم MD:1158971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02821nam a22002177a 4500
001 1902085
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 621127  |a خليل، مروة البدري أحمد  |e مؤلف 
245 |a الإبداع وتعليم الفلسفة للأطفال عند بريس جوت 
260 |b جامعة سوهاج - كلية الآداب  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 149 - 170 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
500 |a مقتبس من رسالة الماجستير "فلسفة بريس جوت الجمالية وعلاقتها بالأخلاق" / إشراف راوية عبدالمنعم عباس، رمضان صالح الصباغ، نجاح موسى علي، مصطفى عبدالرؤف راشد. 
520 |e سلط البحث الضوء على الإبداع وتعليم الفلسفة للأطفال عند بريس جوت. اعتمد البحث على المنهج التحليلي النقدي المقارن، واشتمل البحث على أربعة محاور رئيسية، حدد المحور الأول مفهوم الإبداع، بينما تحدث المحور الثاني عن مفهوم الإبداع وشروطه عند جوت، وأوضح المحور الثالث جوانب الإبداع عند جوت (الإبداع الحدسي والإبداع النشط)، وتطرق المحور الرابع إلى العلاقة بين الإبداع وتعليم الفلسفة للأطفال عند جوت. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج، منها أن جوت حينما ذكر أن هناك إبداعًا حدسيًا وإبداعًا نشطًا، فقد استفاد مما ذكره السابقين؛ لأنه يؤيد وجهة نظر كل من سقراط وأفلاطون وكذلك كانت، وأن جوت يتوسط كلاً من رأي المؤيدين للعقلانية ورأي المؤيدين للاعقلانية، ويرى أن الإبداع حتى إذا كان ينطوي على جوانب عقلانية وغير عقلانية فإنه عقلاني في الأساس، كما أشار جوت إلى أن فكرة الإبداع يمكن تعزيزه وتنميته من خلال الفلسفة وتهيئة البيئة بما يحفز ويطور قدرات التلاميذ والطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الفلسفة الأخلاقية  |a الإبداع الجمالي  |a تعليم الأطفال  |a جوت، بريس 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab  |l 000  |m ع60  |o 2047  |s مجلة كلية الآداب  |v 060  |x 1110-7839 
856 |u 2047-060-000-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1158971  |d 1158971