عناصر مشابهة
دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي مدارس المرحلة الثانوية في حورة بئر السبع من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of the School Leaders in Promoting Creativity among Secondary School Teachers in Hura Beersheba from the Perspective of those Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
| الناشر: |
كلية الإمارات للعلوم التربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع68 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 300 - 317 |
| DOI: | 10.33193/JALHSS.68.2021.512 |
| ISSN: | 2616-3810 |
| رقم MD: | 1158826 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي مدارس المرحلة الثانوية في بلدة حورة/ بئر السبع من وجهة نظر المعلمين، وهدفت لمعرفة فيما إذا كان هنالك فروق ما بين اتجاهات المبحوثين يمكن عزوها للمؤهل العلمي أو الخبرة أو الجنس، واختار الباحث عينة قصدية مكونة من معلمي ومعلمات مدرسة العهد الثانوية في حورة/ بئر السبع، وبلغ عدد أفراد العينة 59 معلم ومعلمة (45 ذكرا و 20 أنثى)، وتم استخدام النهج الوصفي، وأسلوب الاستبانة لجمع البيانات اللازمة، ولقد تحقق الباحث من صدق الأداة وثباتها، وتبين أن القيادة المدرسية تلعب دورا كبيرا في تنمية الإبداع لدى معلمي مدارس المرحلة الثانوية في بلدة حورة/ بئر السبع من وجهة نظر المعلمين، وتبين وجود فروق دالة إحصائيا ما بين اتجاهات المبحوثين يمكن عزوها إلى المؤهل الأكاديمي لصالح حملة شهادات البكالوريوس، وتبين وجود فروق دالة إحصائيا ما بين اتجاهات المبحوثين يمكن عزوها إلى الخبرة لصالح المعلمين الذين لديهم خبرة تدريسية أكثر من 10 سنوات، وتبين وجود فروق دالة إحصائيا ما بين اتجاهات المبحوثين يمكن عزوها إلى الجنس لصالح الإناث. This article explored the role of the school leaders in promoting creativity among secondary school teachers in Hura / Beersheba from the perspective of those teachers. It aimed to explore whether there is any significant difference between the respondents’ attitudes which can be attributed to academic qualification, experience or gender. The researcher chose a purposive sample from the female and male teachers at Al-Ahd secondary school in Hura / Beersheba. This sample consists from 59 female and male teachers (45 males and 20 females). The researcher adopted a descriptive approach and used a questionnaire to obtain the required data. The validity and reliability of the instrument were checked. The researcher found that school leaders play a significant role in promoting creativity among secondary school teachers in Hura / Beersheba from the perspective of those teachers. He found that there is a significant difference between respondents’ attitudes which can be attributed to academic qualification for the favour of the ones holding a BA degree. He found that there is a significant difference between respondents’ attitudes which can be attributed to experience for the favour of the ones having experience that’s greater than 10 years. He found that there is a significant difference between respondents’ attitudes which can be attributed to gender for the favour of females. |
|---|
