عناصر مشابهة
فعالية الإرشاد التكاملي في تحسين مستوى المساندة الاجتماعية المقدمة للمراهقين ضحايا التنمر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسوان - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 131 - 191 |
| رقم MD: | 1157781 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02541nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1900845 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خليل، محمد أحمد السيد |g Khalil, Mohamed Ahmed Sayed |e مؤلف |9 431079 | ||
| 245 | |a فعالية الإرشاد التكاملي في تحسين مستوى المساندة الاجتماعية المقدمة للمراهقين ضحايا التنمر | ||
| 260 | |b جامعة أسوان - كلية التربية |c 2018 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 131 - 191 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى تحسين مستوى المساندة الاجتماعية المقدمة للمراهقين ضحايا التنمر وذلك عن طريق إعداد وتطبيق برنامج إرشادي تكاملي والتحقق من فعالية البرنامج في تحقيق هذا الهدف، ومدى استمرار أثره بعد انتهائه وخلال فترة المتابعة. وقد تكونت عينة الدراسة التجريبية من ١٤ طالبا من طلاب الصف الثاني الإعدادي ضحايا التنمر ممن لديهم قصور في مستوى المساندة الاجتماعية مقسمين بالتساوي إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية وعددها ٧ طلاب والأخرى ضابطة وعددها ٧ طلاب أيضا، وتم استخدام المنهج التجريبي، وتضمنت أدوات الدراسة مقياس تشخيص التنمر، والمساندة الاجتماعية، والبرنامج الإرشادي التكاملي. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي التكاملي في تنمية المساندة الاجتماعية لدى المراهقين ضحايا التنمر حيث تم في ضوء تفسير نتائج الدراسة تقديم بعض التوصيات والمقترحات. | ||
| 653 | |a ظاهرة التنمر |a المشكلات النفسية |a العلاقات الاجتماعية |a مرحلة المراهقة |a البرامج الإرشادية | ||
| 692 | |a المساندة الاجتماعية |a التنمر |a الإرشاد التكاملي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Faculty of Education Journal |l 033 |m ع33 |o 1031 |s مجلة كلية التربية |v 000 | ||
| 856 | |u 1031-000-033-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1157781 |d 1157781 | ||
