عناصر مشابهة
واقع تطبيق أنشطة لتنمية الإدراك الحسي - حركي لطفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: | The Reality of Applying Activities to Devolop the Sensorial-Kinsthetic Perception for Kindergarten Child |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 504 - 522 |
| DOI: | 10.47337/1787-012-001-090 |
| ISSN: | 2170-0818 |
| رقم MD: | 1156962 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث للتعرف على واقع تطبيق أنشطة لتنمية الإدراك الحسي-حركي لطفل الروضة ومعوقات تطبيقها. تم الاعتماد على المنهج الوصفي، مستخدمين استمارة استبيان الكتروني وزعت عبر الإنترنيت على عينة قصدية قوامها 30 معلمة ببعض الروضات بمدينة سطيف، أظهرت النتائج أن هنالك نقص كبير في تطبيق أنشطة الإدراك الحسي-حركي، التكوين الذي تلقته المعلمات غير كاف لتطوير القدرات الإدراكية، افتقار برامج التربية الحس حركية على أنشطة تنمي قدرات الإدراك، نقص الوسائل وعدم توفر البنى التحتية. The aim of the research is to identify the reality of apply activities to develop the sensory-kinesthetic perception of the kindergarten child and the obstacles to their application. The descriptive approach was relied upon, using an electronic questionnaire form distributed over the internet on an intentional sample of 30 female educators in some kindergartens in Setif city. The results showed that there is a great lack of application of perceptual-kinesthetic activities, the formation that the educators received was insufficient to develop perception abilities, lack of sensory kinesthetic education programs on activities that develop perception abilities, lack of means and the unavailability of infrastructure. |
|---|
