عناصر مشابهة
خصوصية التلقي في المسرح المدرسي
| العنوان بلغة أخرى: | Exceptional Recetive in the School Theater |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لغة . كلام |
| الناشر: |
المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج7, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 387 - 396 |
| DOI: | 10.35779/1718-007-003-033 |
| ISSN: | 2437-0746 |
| رقم MD: | 1156804 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02784nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1899955 | ||
| 024 | |3 10.35779/1718-007-003-033 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 620087 |a بوحجر، أحلام أميرة |q Bouhajar, Ahlam Amirah |e مؤلف | ||
| 245 | |a خصوصية التلقي في المسرح المدرسي | ||
| 246 | |a Exceptional Recetive in the School Theater | ||
| 260 | |b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |c 2021 |g جوان | ||
| 300 | |a 387 - 396 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتطلب العملية التعليمية في المدارس إجراءات جدية من أجل الارتقاء بالفعل التربوي من النمطية إلى الديناميكية سعيا لتبني نهجا تربويا معاصرا يواكب متطلبات فلسفات التربية الحديثة على غرار الدول الغربية التي انتهجت نهجا تعليميا مميزا يزاوج بين المتعة والتعليم بإدراج المسرح المدرسي في التعليم من خلال مسرحة المناهج التي تستدعي معايير دقيقة في تلقي المادة المعرفية بحكم أن المتعلم سيكون باثا ومتلقيا. ولتحقيق هذا الهدف لابد من إخضاع الخطاب إلى معايير فنية ولغوية تثير مكنونات المتلقي بما يتوافق وقدراته العقلية والسيكولوجية. | ||
| 520 | |b The educational process requires serious procedures, in order to shift from stereotypical into dynamic mode, attempting at adopting an educational and pedagogical approach contemporary with the modern education philosophies, as the western ones which combines pleasure and education through the school theater which requires precise standards for receiving knowledge as the learner is a sender and recipient. Accordingly, the discourse has to be subject to technical and linguistic standards that evoke the recipient’s potentials in accordance with his mental and psychological capacities. | ||
| 653 | |a نظرية التلقي |a المسرح المدرسي |a التربية الفنية | ||
| 692 | |a المسرح المدرسي |a التلقي |a مسرح المناهج |a العملية التعليمية |a المادة التعريفية |b School Theater |b Reception |b Theater of Curricula |b Educational Process |b Knowledge | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 033 |f Luġaẗ - kalām |l 003 |m مج7, ع3 |o 1718 |s مجلة لغة . كلام |t Language - Talk Journal |v 007 |x 2437-0746 | ||
| 856 | |u 1718-007-003-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1156804 |d 1156804 | ||
