عناصر مشابهة
البروفيل النفسي للطفل يتيم الأب: دراسة عيادية لثلاث حالات بابتدائية ابن رشد - ورقلة
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1154935 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04584nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533550 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 619106 |a شقوري، سلسبيل |e مؤلف | ||
| 245 | |a البروفيل النفسي للطفل يتيم الأب: |b دراسة عيادية لثلاث حالات بابتدائية ابن رشد - ورقلة | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 74 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |g الجزائر |o 1094 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على البروفيل النفسي للطفل يتيم الأب عن طريق اختبار تفهم الموضوع للصغار CAT خلال مرحلة الطفولة المتوسطة، ومعرفة أهم ما يميز أطفال مجموعة البحث سلوكيا ونفسيا. وللإجابة على تساؤلات الدراسة المتمثلة في: 1- ما أهم الحاجات النفسية للطفل يتيم الأب؟ 2- ما أهم الآليات الدفاعية المستخدمة لدى أطفال مجموعة الدراسة؟ 3- ما تصور أطفال مجموعة الدراسة حول البيئة؟ تم الاعتماد على المنهج العيادي بتقنية دراسة الحالة، وعلى المقابلة النصف موجهة مع أمهات الحالات واختبار تفهم الموضوع للصغار CAT، حيث بلغت مجموعة الدراسة ثلاث حالات من الأطفال يتامى الأب، تم اختيارهم بطريقة قصدية تراوحت أعمارهم بين (7 و9 سنوات) أنثى وذكرين، متمدرسين بابتدائية ابن رشد بمدينة ورقلة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - الحالة الأولى: ظهرت لديها سلوكات انسحابية ونزعات نكوصية وتعلق وتبعية للأب، وتناقض وجداني كما كانت أهم حاجاتها النفسية: حاجتها للأمن والحماية، الانتماء وكذا الاستقلالية، وأهم الدفاعات النفسية المستخدمة من قبلها كانت: الكبت، والتعويض والتسامي. وتصور الحالة للبيئة كان قاسي وغير مشبع للحاجات. - الحالة الثانية: ظهرت لديه سلوكيات عدوانية مفرطة ونزعات نكوصية تمثلت في التبول اللاإرادي، وميل للأب، وكانت أهم حاجاته النفسية: الحاجة للأمن، السند والإشباع العاطفي والحب. والدفاعات النفسية المستخدمة بكثرة لدى الحالة كانت: الكبت والتعويض والتفريغ والعدوان. أما عن تصوره للبيئة فقد كان آمنا ومساندا. - الحالة الثالثة: ظهرت لديه عدوانية وتدني تحصيل دراسي وقلق من المستقبل والخوف من البقاء وحيدا وتعلق بالأب، تمثلت أهم حاجاته النفسية في: الحاجة لإثبات الذات والحاجة للحماية والأمن وللسند العاطفي والدفاعات النفسية المستخدمة لدى الحالة: الكبت، العدوان، التبرير. وكان تصور الحالة للبيئة: قاسي وغير مشبع للحاجات. | ||
| 653 | |a المجتمع الجزائري |a الطفل اليتيم |a الدفاعات النفسية |a البروفيل النفسي |a المدارس الابتدائية |a المدارس الجزائرية | ||
| 700 | |a نوار، شهرزاد |g Nouar, Chahra |e مشرف |9 326971 | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1094-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1154935 |d 1154935 | ||
