عناصر مشابهة
تعليمية اللغة العربية: طرائق التدريس للسنة الثالثة ابتدائي أنموذجا
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1154356 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02303nam a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533398 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 618798 |a غزول، حبيبة |e مؤلف | ||
| 245 | |a تعليمية اللغة العربية: |b طرائق التدريس للسنة الثالثة ابتدائي أنموذجا | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 79 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 0968 | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة المعنونة بـ "تعليمية اللغة العربية" طرائق التدريس للسنة الثالثة ابتدائي أنموذجا. إلى إيجاد طرائق ووسائل حديثة تساعد المعلم على التغلب على الصعوبات، وتمكنه من تدريس اللغة العربية بيسر وسهولة، وتؤدي إلى تنمية اللغة لدى المتعلم. واقتضت طبيعة الدراسة، الاستعانة بالمنهج "الوصفي" مع أداة التحليل والملاحظة تماشيا مع طبيعة الموضوع. وتستنتج الباحثة أن إتباع الأساتذة الطريقة النصية أسهم في تنمية اللغة لدى المتعلم، وعدم استعمال الوسائل الحديثة والتكنولوجية أدى إلى شعور المتعلم بالملل. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a التعليم الابتدائي |a العملية التعليمية |a طرق التدريس |a الاستراتيجيات التدريسية | ||
| 700 | |9 618800 |a بن ساسي، محمود |e مشرف | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0968-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0968-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0968-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0968-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0968-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0968-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0968-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0968-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0968-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1154356 |d 1154356 | ||
