عناصر مشابهة
تأصيل حرية التعبير عند الطفل وتنمية مهاراته في التواصل في السنة النبوية
| العنوان بلغة أخرى: | Establishing the Child's Freedom of Expression and Developing his Communication Skills in the Sunnah |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية |
| الناشر: |
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج34, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 236 - 265 |
| DOI: | 10.37138/1425-034-003-007 |
| ISSN: | 1112-4040 |
| رقم MD: | 1153806 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | إن بحث أصول حرية التعبير عند الطفل في مدرسة النبوة هو استمرار لمحاولات الكشف عن جوانب الطفل المعنوية، وتنمية مهارات تواصله الاجتماعي وإبداء رأيه بكل حرية مع الآخرين، باعتبار أن حرية التعبير عند الطفل في السنة النبوية هي أساس بناء شخصيته ولغته. وقد وردت أصول حرية التعبير للطفل في الإسلام ضمنية في نصوص السنة النبوية الشريفة، وجاء هذا البحث خصيصا لإبراز ممارستها الفعلية في عصره صلى الله عليه وسلم في هديه عليه الصلاة والسلام في التعامل مع الأطفال، وليس مجرد تأصيل نظري. وقد قسمته إلى ثلاثة مطالب: الأول يتناول ضمانات حرية التعبير للطفل في المجتمع النبوي بعد ولادته، والثاني التدرج في تأصيل حرية التعبير في السنة النبوية لدى الطفل في السنة النبوية، ويبرز أهم طرق التواصل معه؛ وأما الثالث فيبرز أهم مهارات حرية التعبير ومهارات التواصل الاجتماعي لطفل المسلم في المجتمع النبوي بعد فترة حضانته وبحث سبل تنميتها، كمهارة الملاحظة ومهارة الاستماع ومهارة التفكير ومهارات الحوار والنقد والاعتقاد واكتساب العلم وأهم مهارات الممارسة والالتزام. The study of the origins of the child's freedom of expression in the school of prophethood is a continuation of the attempts to uncover the child's moral aspects, develop his social communication skills and express his opinion freely with others, given that the child's freedom of expression in the Sunnah is the basis for building his personality and language. The principles of freedom of expression for the child in Islam were implicit in the texts of the noble Prophet’s Sunnah, and this research was specifically made to highlight their actual practice in his era, may God bless him and grant him peace, in his guidance, blessings and peace be upon him, in dealing with children, and not just a theoretical foundation. It has been divided into three demands: the first deals with guarantees of freedom of expression for the child in the prophetic society after his birth, and the second is the gradual process of establishing freedom of expression in the Sunnah of the child in the Sunnah of the Prophet, and highlights the most important methods of communication with him. As for the third, it highlights the most important skills of freedom of expression and social communication skills for a Muslim child in the Prophet's society after his incubation period and researching ways to develop them, such as the skill of observation, the skill of listening, the skill of thinking, the skills of dialogue, criticism, belief, acquiring knowledge and the most important skills of practice and commitment. |
|---|
